Leda & Lära-arkiv – Sida 2 av 5

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Fritidshem Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Ledarskap Samarbete, arbetslag

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Ledarskap med forskarblick öppnar för analyserande samtal

2024-09-17

Utforskande och utmanande frågor blev nyckeln till en ökad analyskultur i de kollegiala samtalen. Det visar rektor Christina Svensson i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Undervisning

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Brist på struktur sinkar analys av förskolans undervisning

2024-08-12

Förskollärare och barnskötare saknar viktiga förutsättningar för att analysera det egna arbetet. Det visar Jennifer Öberg i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Ledarskap Undervisning

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Rektors utmanande frågor banar väg för utveckling i förskolan

2024-08-12

En genomtänkt samtalsmodell har bidragit till ett fokus på lärande, visar Therése Ludvigsson, rektor i Marks kommun i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Lärarprofessionen Samarbete, arbetslag

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Nya perspektiv i det kollegiala lärandet

2024-08-12

Tydlig struktur och ett tillåtande klimat lägger grunden för utveckling av undervisningen. Det visar rektor Rosmarie Sjöström samt lärarna Pia Lindberg och Elin Bergström i sin utvecklingsartikel om kollegialt lärande.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Anpassad skola Undervisning

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Från omsorg till lärande i anpassad skola

2024-06-11

Genom att skifta fokus från omsorg till lärande ökade läs- och skrivkunnigheten bland eleverna i Stommenskolans anpassade grundskola. Det visar Katharina Myrén i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Fokus undervisning.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Ledarskap Samarbete, arbetslag Undervisning

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Tydlighet banar väg för utveckling i förskolan

2024-06-11

Att ha ett tydligt syfte och samtidigt våga befinna sig i det osäkra är viktiga ledaregenskaper för att åstadkomma utveckling. Det konstaterar Louise Jändel i sin utvecklingsartikel, som bygger på deltagandet i Ifous FoU-program Fokus undervisning.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Barns rätt Elevhälsa Förskola

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Barnrättsarbete skiljer stort mellan förskolor

2024-04-30

Det skiljer sig stort hur förskolor jobbar med barns delaktighet och inflytande och hur de följer upp det arbetet. Det visar Therese Hultman i sin utvecklingsartikel, som skrivits i samband med Ifous forsknings- och utvecklingsprogram Hållbar förskola.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Elevinflytande Förskola Hållbar utveckling

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Delaktighet skapar engagemang kring hållbarhet i förskolan

2024-04-30

Tydligt fokus på delaktighet och inflytande för både barn och medarbetare gav positiva resultat i förskolans arbete kring hållbarhet. Det visar förskollärarna Sofie Spångberg och Susanna Fors i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous forsknings- och utvecklingsprogram Hållbar förskola.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Elevhälsa

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Datainsamling kräver god planering och tydlighet

2024-03-13

Datainsamlingar kräver noggrann planering av både genomförande, uppföljning och användning av materialet. Det konstaterar lärare Rickard Janveden på Fridagymnasiet i Vänersborg som i sin utvecklingsartikel granskat den egna skolans enkäter om elevernas mående.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Anpassad skola Bild Sfi Specialpedagogik Vuxenutbildning

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Bilder ökar motivationen i komvux som anpassad utbildning

2024-01-18

Annika Drougge och Fredrik Morin beskriver i sin utvecklingsartikel hur stillbilden kan användas som verktyg i språkundervisning inom komvux och sfi som anpassad utbildning.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Fritidshem Språk

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

"Språket finns i allt vi gör"

2023-11-22

Språket har blivit en självklar utgångspunkt för det mesta som sker på Fridtunaskolans fritidshem. Och resultaten märks i elevernas språk.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Ledarskap Specialpedagogik Utveckling Övergångar

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Mjuk övergång kräver systematik och struktur

2023-10-11

Det brister ofta vid övergångar från låg- till mellanstadiet. I regel beror det på att det saknas systematik kring överlämning av elevinformation mellan stadierna, visar Sara Eklund och Monica Rundqvist i sin utvecklingsartikel. Artikeln har skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Datadriven skolutveckling.

Skolporten

Utvecklingsartiklar inom kategori "Leda & Lära"