Leda & Lära-arkiv – Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 7-9 Hem- och konsumentkunskap

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Återkoppling som vässar lärandet i hem- och konsumentkunskap

Igår 09:06

Praktisk hjälp av läraren eller en kamrat är en av de viktigaste återkopplingsformerna för elever i hem- och konsumentkunskap. Det visar Linda Forssman och Katarina Neidestam i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Hållbar utveckling Ledarskap

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Mer hållbart och likvärdigt efter utvecklingsprogram

Igår 08:00

Ökad likvärdighet och kollegialt lärande men också insikter om ledarskapets betydelse. Det är effekter av ett utvecklingsarbete om hållbarhet i förskolan, visar Yvonne Sjövik Axelsson i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Svenska Undervisning Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Lekfullt om punktens betydelse gav goda resultat

18 mars

En lekfull undervisning med punkten i centrum lyfte elevernas kunskaper om interpunktion. Det visar lärarna Moa Ahrnbom, Veronica Johansson och Marie Nylén-Petersen på Hedvig Eleonora skola i Stockholms stad i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Hållbar utveckling

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Ökad delaktighet i förskolan med Goda förebilder

18 mars

Med metoden Goda förebilder utvecklades barnens delaktighet och medvetenhet kring sina egna förmågor. Det visar Elena Kors och Josephine Groth i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Hållbar utveckling

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Gemensam bok väg till hållbar utveckling på förskolan

18 mars

Utifrån en gemensam bok integrerades hållbar utveckling i förskolans verksamhet. Det visar Anneli Hjelte och Fanny Bergman i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Estetiskt lärande Naturvetenskap Samhällskunskap Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Mångfacetterat lärande med estetiska uttryck

13 januari

Estetiska lärprocesser i ämnena SO och NO ger elever och lärare fler möjligheter till lärande och bedömning. Det visar förstelärarna Åsa Björnsdotter Scherrer, Åsa Bolin, speciallärare och förstelärare vid Stenmoskolan i Huddinge samt Cecilia Ferm Almqvist, professor vid Södertörns högskola, i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Ledarskap

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Ökad analysförmåga i förskolan med aktionsforskning

13 januari

Genom aktionsforskning och ett systematiskt ledarskap stärktes pedagogernas analysförmåga av förskolans verksamhet, visar Lise-Lotte Stridh Kjellsdotter, rektor på förskolan Linnéa i Hässleholms kommun, i sin utvecklingsartikel. Artikeln har skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Hållbar förskola.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Svenska Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Nya perspektiv med brevväxling i svenskundervisningen

13 januari

Fler nyanser och vidgade perspektiv. Det blev resultatet när eleverna fick skriva en brevväxling mellan huvudkaraktärerna i en läst roman. Det visar Helena Åström, lärare på Kunskapsgymnasiet i Malmö, i sin utvecklingsartikel om ett projekt i ämnet svenska.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Lärarprofessionen Relationer Samarbete, arbetslag Utveckling

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Forskande lärare stärker kopplingen mellan skola och forskning

2024-12-10

Forskande lärare minskar avståndet mellan forskning och praktik. Det visar lärarna Linda Smidfelt och Martin Granbom samt utvecklingsstrategen Sara Alfredsson i Lunds kommun, i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Elevinflytande Grundskola 7-9

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Eleverna visar vägen till god undervisning

2024-11-05

Björn Kindenberg och Magdalena Fernler på Grimstaskolan i Vällingby har skrivit en utvecklingsartikel om hur eleverna kan visa vägen till en god undervisning.

Skolporten

Hanna Göthlin och Susanne de Brun Mangs.

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 7-9 Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) Specialpedagogik Svenska

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Sprakande fantasi när elever med NPF tolkar sagor

2024-10-08

Speciallärarna Susanne de Brun Mangs och Hanna Göthlin har skrivit en utvecklingsartikel om ett språkutvecklande projekt med elever med NPF.

Skolporten

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Lärarprofessionen Samarbete, arbetslag

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Ökat lärande och roligare på jobbet med tvålärarskap

2024-10-01

Tvålärarskap leder till fördjupade pedagogiska diskussioner och bättre mående både på jobbet och fritiden. Den slutsatsen drar lärarna Åsa Ydreskog och Annelie Pendén på Sätilaskolan i Sätila i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Utvecklingsartiklar inom kategori "Leda & Lära"