Kunskap står inte högt i kurs i det svenska samhället. Överallt sjungs okunskapens lov. Detta förhållande är särskilt tydligt i skolan. Nu krävs omfattande förändringar, skriver Helena Mechlaoui, lärare i historia, religion och filosofi.

Från förskola till lågstadiet och fritids — i Karlskrona jobbar man över skolformsgränserna.  

Ett extra skolår mellan grundskolan och gymnasiet blir ett lyft för många danska elever. Nu sneglar Sverige på modellen.

Mer av den svenska skolpolitiken borde skräddarsys efter behov. Exemplet Hackney visar fördelarna med politisk flexibilitet, går att läsa i DN:s ledare 3 maj.

Svensk skola är långt ifrån en toppform. I dag kommer de internationella experternas ordination för att få den på fötter igen.

Idag ska OECD ge sin syn på hur den svenska skolan kan förbättras. Deras råd är specialskräddade för Sverige, och utgår från en enorm databank om vad som är lyckat och misslyckat i andra utbildningssystem.

Oh mjäkighet, detta grymmaste av förhållningssätt mot skolbarn! Var kommer den ifrån och varför verkar skolan och skolledningen blivit den tafatta mjäkighetens högborg? Det skriver Maria Ludvigsson i ledare.

Både forskare och konsulter anlitas för att försöka förbättra svenska skolelevers resultat. Med hjälp av lärdomar från konsultbolaget McKinsey hoppas skolor i 50 svenska kommuner att elevernas resultat ska förbättras.

För att förbättra skolresultaten och skapa förutsättningar för ökad likvärdighet för alla barn och ungdomar samarbetar nu Norrköpings kommun och Sveriges kommuner och landsting (SKL).

"Det går att göra poesi av skolan", säger Daniel Blixt, gymnasielärare i svenska och historia i Stockholm, som nyligen debuterade med diktsamlingen "Utvecklingssamtal".  

Allt mätande i skolan, det är så ängsligt. Lita på att vi är proffs och vet vad vi gör. Det menar lärare i Örebro som varje månad träffas på en pub för att prata om skolutveckling.

Metoder kan förbättras, men det går inte att lägga allt ansvar på läraren eller skolan. Om eleven inte går in för att lära sig ämnesinnehållet sker inga framsteg, skriver Inger Enkvist, professor i spanska vid Lunds universitet.