Elever som slår, sparkar och hotar lärare med tillhyggen. De senaste åren har skyddsombudsstopp mot enskilda elever lagts minst 30 gånger i Sverige. Den drastiska åtgärden innebär att skolpersonalen inte får arbeta med den specifika eleven.

Först stängdes Emma av efter att ha överfallit en lärare – sedan utfärdades ett skyddsombudsstopp som innebar att personalen inte fick undervisa henne. Åtgärden bidrog till att hon fick självmordstankar.

Sverige får snart en så kallad STEM-strategi för att skolan ska fokusera mer på matematik och NO-ämnen. Bland jämförbara länder är vi sent ute. ”Vi är otroligt beroende av att utbildningssystemet i Sverige fungerar”, säger Petter Bedoire, teknikchef på SAAB.

Många nyutbildade lärare tycker inte att de är tillräckligt bra på att leda ett klassrum och hantera konflikter. Lösningen kan vara att låta lärarstudenter träna på virtuella elever. "De blir mer självsäkra och bättre på att undervisa", säger Marcus Samuelsson som leder projektet på Linköpings universitet.

Stök och konflikter är vardag i många klassrum. Men många lärare har inte tillräckliga kunskaper för att skapa studiero, menar Marcus Samuelsson, biträdande professor i pedagogik vid Linköpings universitet.

Selvom eleverne går op i klimaet, er det ikke en let opgave at engagere eleverne i undervisning om klimaforandringerne. Læs hvordan Mette Hejn forsøger at gøre sin undervisning motiverende for eleverne. 

Elevernas kunskaper och resultat i STEM-ämnena behöver öka, det är alla överens om. Men hur ska det gå till? Se Svenskt Näringslivs seminarium (webb-TV)

Jessica hade ett år kvar till studenten när hennes skola, Thoren Business School, efter omfattande kritik från Skolinspektionen fick stänga med kort varsel. Nu går hon sitt sista år på en annan skola – men kommer inte att kunna ta gymnasieexamen i juni.

Att utbilda lärare i hur AI kan användas i skolan måste prioriteras. Det säger Daniel Westerlund, lärare på Österänggymnasiet i Kristianstad kommun och får stöd i sina tankar av Skolverkets lägesbild. Han förklarar vad AI skulle kunna användas till i skolmiljön.

Hur det än blåst kring begreppet undervisning i förskolans värld har jag med åren ändå upptäckt hur befriande långt det är från folkskollärarens katederundervisning och hur mycket lek jag kan få in, skriver Erik Stenkula.

Det sägs ofta att undervisning ska vara kul och engagerande, men vad händer när vi som lärare inte kan möta dessa förväntningar? Är det rimligt att varje lektion ska vara som en teaterföreställning? Det är frågor som läraren Izabelle Jersby ställer sig i den här debattartikeln.

Schools in Liverpool are being offered the use of artificial intelligence (AI) to help teachers tailor lessons to individual children and mark their homework.