TIMSS för årskurs 4 ligger utanför det som svenska elever ska lära sig i årskurs 1-3. För äldre åldrar stämmer innehållet i såväl TIMSS som PISA bättre med läroplanerna, men testerna missar stora delar av det som eleverna lär sig. Det visar en ny rapport.

Sambandet mellan elevers betyg och hur de presterar i Timss-studierna är högt. Den slutsatsen drar Skolverket som för första gången jämfört saken.

Det finns en god samstämmighet mellan svenska elevers betyg och hur väl de presterar på de internationella kunskapsmätningarna Timss och Timss Advanced, visar en ny jämförelse från Skolverket. Ett glädjande resultat, enligt Skolverket, då det visar att kunskap mäts väl.

Svenska elever med högre betyg presterar också bättre i de internationella kunskapstesterna Timss och Timss Advanced. Det visar Skolverket som för första gången undersökt samstämmigheten mellan betyg och resultat i internationella studier.

Svenska elever med höga betyg presterar också högt på de internationella proven Timss och Timss Advanced. I Sverige är det totalt sett få elever som når upp till den avancerade nivån i dessa studier. Det är framförallt elever med de högsta betygen som når upp till denna nivå. Det visar Skolverkets undersökning där svenska elevers…

Svenska elevers kunskaper i matematik ökar något. Det visar resultaten av de internationella kunskapsmätningarna Timss och Pisa som nu har presenterats. Men Sverige har inte råd att slå sig till ro, fler insatser behöver göras för att ta ytterligare kliv framåt.

Så det är nog för tidigt att jubla, även om det ser ut som ett trendbrott. Under tisdagen kommer den stora Pisa-mätningen och då får vi veta om Sverige återhämtat sig något efter chocken i den förra redovisningen 2013, när Sverige hade sjunkit mest och snabbast av alla, skriver Peter Franke på ledarplats.

Många svenska elever saknar kunskaper i de mest grundläggande räknesätten i matematik, enligt en ny forskningsrapport. "De mest basala kunskaperna saknas, och det är väldigt allvarligt", säger Madeleine Löwing forskare vid Göteborgs universitet.

För första gången på många år har svenska elevers kunskaper i matte och naturvetenskap förbättrats. Nu drabbar utbildningsminister Gustav Fridolin, (MP), samman med sin företrädare Jan Björklund, (L) i en duell om skolan. "Ingen av dem kan ta kan ta åt sig äran", säger skolforskaren Daniel Pettersson.

Nu ska vi glädjas åt Timss. Men vem är det egentligen som ska ta åt sig äran och kanske ännu viktigare – varför? För det första är det ju naturligtvis de lärare vars arbete i klassrummet gett resultat. Men vad är det som har påverkat deras arbete? skriver skolexperten Per Kornhall.

Äntligen kom så en rapport som visar att den negativa utvecklingen har vänt i svensk skola. I Timss 2015 har resultaten i grundskolan vänt uppåt i både matematik och naturvetenskap och de är tillbaka på 2003 års nivå. Glädjande är också att uppgången gäller för samtliga elevgrupper, både hög- och lågpresterande, skriver Sten Svensson.

Den svenska skolans ras rakt ned i avgrunden har brutits. Det var budskapet häromdagen efter att den senaste Timss-mätningen presenterats, skriver Malin Lernfeldt på ledarplats.