Studie- och yrkesvägledare Christina Norberg vill uppvärdera statusen på yrkesutbildningar på gymnasiet. Hon menar att det kan vara så att teoretiska utbildningar övervärderas.

Gör om, gör rätt – så skulle man kort kunna sammanfatta Sveriges Skolledarförbunds remissvar på utredningen om studie- och yrkesvägledning i framtiden.

Ett frö ska sås i god tid. Då rustas eleverna inför sina olika val. Det tycker studie- och yrkesvägledaren Åsa Kristiansson Hult i Ljusne.

Det finns många bra förslag i utredningen om en utvecklad studie- och yrkesvägledning. Men de kommer att vara svåra att genomföra i och med rekryteringsläget. Det skriver SKL i ett yttrande.

Att vifta bort vår kritik mot förslaget om kunskapsområdet Framtidsval som obefogad oro och missförstånd känns alltför lättvindigt, skriver studie- och yrkesvägledarna i Uddevalla.

Att vifta bort vår kritik mot förslaget om kunskapsområdet Framtidsval som obefogad oro och missförstånd känns alltför lättvindigt, skriver studie- och yrkesvägledarna i Uddevalla.

Det behövs mer studiehandledning för elever som inte kan svenska.

 Kritiken mot förslaget om det nya obligatoriska inslaget Framtidsval i årskurserna 7–9, beror till stor del på missförstånd, skriver Marie-Hélène Ahnborg, särskild utredare om studie- och yrkesvägledning.

”Som studie- och yrkesvägledare i grundskolan så ser vi orosmolnen hopa sig kring ’framtidsval” som syv ska undervisa i’, skriver Udevallas studie- och yrkesvägledare.

Delredovisning av uppdrag om att genomföra fortbildningsinsatser för att förbättra kvaliteten inom studie- och yrkesvägledningen. 1 bilaga (pdf)

Mer studie- och yrkesvägledning och gärna normkritisk. Det är önskemål från Sveriges Elevkårer och Sveriges Elevråd. "Vi tror att när det fungerar bra gynnar det inte bara individen utan samhället i stort", säger Ebba Kock, ordförande i Sveriges Elevkårer.

Samarbetet mellan syv och lärare måste förbättras avsevärt. Det menar Charlotta Granath och David Spak som har tagit fram ett nytt utbildningskoncept för syv-studenter för att stärka det gemensamma arbetet i skolan.