En uppföljningsstudie av elever i CLISS-projektet. Denna studie har tagits fram som underlag för Skolverkets kartläggning och utvärdering av engelskspråkig undervisning i svensk gymnasieskola. (pdf)

Denna studie har tagits fram som underlag för Skolverkets kartläggning och utvärdering av engelskspråkig undervisning i svensk gymnasieskola. Forskningsprojektet CLISS - Content and Language Integration in Swedish Schools följde åtta klasser med och utan engelskspråkig undervisning under 2011 - 2014. (pdf)

Denna studie har tagits fram som underlag för Skolverkets kartläggning och utvärdering av engelskspråkig undervisning i svensk gymnasieskola.

När elever till stor del undervisas på engelska riskerar det att gå ut över elevernas kunskaper i svenska, menar Skolverket. – Om elever ska lära sig riktigt mycket svenska och riktigt mycket i ämnet så är undervisning på svenska det bästa om man har det som modersmål, säger gymnasieminister Anna Ekström till Skolvärlden.

Var fjärde barn i Göteborgs förskolor har ett annat modersmål än svenska. Nu pågår ett projekt som skall lyfta flerspråkiga barn i förskolan och underlätta skolan.

Gymnasieelever som har engelska som undervisningsspråk riskerar att få försämrade kunskaper i det svenska språket. Nu föreslår Skolverket att reglerna stramas åt.

I ett antal gymnasieskolor bedrivs undervisningen på engelska. Nu vill Skolverket att reglerna för detta ses över. Bland annat bör undantaget från krav på lärarlegitimation tas bort. "Elever som till stor del undervisas på engelska riskerar att inte lära sig den ämnesrelaterade svenskan", säger Skolverkets Peter Fredriksson.

Gymnasieelever som har engelska som undervisningsspråk, riskerar i sin tur att få försämrade kunskaper i det svenska språket. I en ny rapport föreslår därför Skolverket att reglerna på sikt ska ses över.

Denna rapport handlar om engelskspråkig undervisning i gymnasieskolan, dvs. undervisning som bedrivs på engelska i andra ämnen än språkämnen på vanliga svenska gymnasieprogram. (pdf)

Att till stor del undervisa på engelska i gymnasieskolan riskerar att stå i konflikt med språklagen och läroplanen. När en stor del av undervisningen sker på ett annat språk kan det också gå ut över elevernas kunskaper i svenska. I en ny rapport föreslår Skolverket därför att reglerna ses över.

Den svenska skolan borde förvalta den språkkunskap som redan finns i vårt land genom att ge modersålsundervisningen bättre villkor och status, skriver Ragnhild Danell, före detta lärare i engelska, i en replik på DN.Åsikt.

Vi har en alarmerande brist på behöriga lärare, sjunkande elevresultat och färre elever som läser vidare på avancerad nivå. Att i detta läge tala för att minska antalet lärosäten är ett mycket kortsiktigt tänkande. Den synnerligen dåliga planeringen av dimensionering och lokalisering av lärarutbildning har både påverkat kvaliteten i lärarutbildningen och naturligtvis tillgången på behöriga…