Det var slet ikke meningen, at Tine Sofie Hernvig ville have valgt dansk som andetsprog. Men nu er det hendes yndlingsfag. Hun og hendes medstuderende Marie Wamberg synes faget er så vigtigt, at alle lærere burde have det. Og de meget bevidste om, at skolerne står og mangler dem.

Dansk som andetsprog forsvandt på læreruddannelsen i 2013, og skolerne mangler nu akut DSA-lærere til modtageklasser og sprogstøtte til de mange nyankomne. Med den nye læreruddannelse er faget tilbage. Vi har besøgt de 11 studerende på det allerførste hold.

Ansvaret för att säkerställa språkkunskaper bör ligga på utbildningsinstitutionerna snarare än på arbetsgivarna, skriver läraren Rukiye Colak.

Traditional teaching practices often make grammar challenging and inaccessible for students, but stepping outside of the norm can make things more interesting.

Sveriges Radio Finskas förskolegranskning från våren 2024 har fått Skolverket att ta kontakt med 44 kommuner, för att påminna dem om deras skyldigheter enligt skollagen.

Håbet er, at den nye eksamensform kan gøre det sværere for eleverne at snyde.

Kommunen är först i landet att införa språktest för lärare på grundskolan. "Det är inte en prioriterad fråga för oss", säger Fredrik Lundin, ordförande för Sveriges Lärare Botkyrka.

Om Sverige ska ha en chans att leva upp till Europaparlamentets mål om goda språkkunskaper för alla som gått gymnasiet krävs både mer utrymme för och bredare krav på att läsa språkämnen i både grund- och gymnasieskolan. Det skriver Mia Smith, ordförande Språklärarnas riksförbund.

Läsåret 2023/24 läste totalt 5 669 elever i grundskolan ett minoritetsspråk som modersmål, vilket är en minskning sedan läsåret 2021/22. Minskningen gäller alla minoritetsspråk utom jiddisch, där antalet elever ökat något. (pdf)

I tre år har 56 Oslo-barnehager deltatt i et stort språkprosjekt. Pedleder Fernando Simoni mener de er blitt enda mer bevisste på hvordan de jobber med språk i barnehagen.

Barnskötaren Aptihal Mahmood är en av tio personer på en förskola i Linköping som har gått med på att få en utbildning för att höja och utvecklas i det svenska språket. "Det hjälper oss pedagoger att prata ordentligt och tydligt med barnen", säger hon.

I höstas startades ett pilotprojekt i Linköping med språkhöjande insatser för medarbetare som är anställda i förskolan i vissa områden. Ett lyckat projekt är anledningen till att språktest nu kommer att införas inom kommunala förskolor i Linköping från och med år 2025.