Ett viktigt steg mot att få fram en snabb, billig diagnostisk metod för autism har tagits av forskare vid bland annat Uppsala universitet. Studien, som bygger på blodprov från en grupp barn, har publicerats i den välrenommerade tidskriften Nature Translational Psychiatry.

Vad innebär en övergång till resultatstyrning genom kunskapskrav för specialpedagogisk verksamhet och för den specialpedagogisk rollen? Föreläsare är Lennart Rådbrink samt Wern Palmius, rådgivare vid SPSM. Gratis föreläsning i morgon torsdag, 3 maj klockan 15-17. Plats: Campus Konradsberg på Kungsholmen i Stockholm.

Hela det pedagogiska teamet kring en elev med svår synnedsättning eller blindhet behöver öka kunskapen om läromedel. Pedagogerna skapar mycket lärmaterial själva och det finns behov av erfarenhetsutbyte och större tillgång till anpassat material, visar en studie.

Blissanvändare kommunicerar genom att peka på en symbolkarta. Lovisa Jacobsson har producerat ett läromedel om rymden på det unika språket bliss.

Barn som hamnar på sjukhus ska så långt som möjligt få samma undervisning som andra. Det slår den nya skollagen fast. Fyra lärare och en rektor tar hand om eleverna på Akademiska i Uppsala.

Porthälla gymnasium i Partille delar inte upp eleverna efter diagnoser.

– Att arbeta som specialpedagog är en utmaning. Det finns inga färdiga lösningar, säger Anette Ingels, specialpedagog.

Regeringen har tagit emot en utredning om riksgymnasier för elever med funktionsnedsättning. Utredningen föreslår flera nya ansvarsområden för Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM.

Specialpedagogen Sonja Sidenmark på Älvsbyns gymnasium är ensam på 200 gymnasieelever. Ungas behov av speciallärare är stort, men skolan har inte råd att anställa fler.

Stämmer verkligen yrkesrollen med den utbildning man har fått som speciallärare och specialpedagog? Det är en frågeställning i Kerstin Göranssons forskningsprojekt Speciella yrken.

Svenska elevers sämre prestationer i matematik beror i hög utsträckning på att de har fått ta stort ansvar för sitt eget lärande.

Läsplattors och surfplattors stora fördel är att de är så intuitiva jämfört med datorer, anser Sören Henriksen på Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM).