Hård kritik har fått utbildningsministern att meddela att förslaget om att slopa åtgärdsprogrammen ska arbetas om. Vi i Miljöpartiet bjudet därför in till samtal om hur reglerna kring särskilt stöd kan förändras. Det skriver flera ledande Miljöpartister i en debattartikel.

Kostnaderna för särskilt stöd ökar i många skolkommuner. Men prislappen för att inte ge elever det stöd de behöver talas det mindre om. Det vill nationalekonomen Ingvar Nilsson ändra på.

Frustrationen över att inte nå fram till alla elever öppnade för ett helt nytt arbetssätt på Stallarholmsskolan i Strängnäs. Trygghet och anknytning ska lägga grunden för lärandet.

"Det gör ont i mammahjärtat när man hör sitt barn säga: Ingen tycker om mig och ingen bryr sig i skolan." Så skriver en förälder till SVT om situationen för hennes dotter i skolan.

SVT:s granskning om elever med autism och Aspergers syndrom har väckt starka reaktioner. Nu startar Specialpedagogiska skolmyndigheten en satsning på att öka kunskaperna hos lärare.

Specialpedagogiska skolmyndigheten avstyrker i stora delar förslagen i regeringens utredning om att avskaffa kravet på skriftliga åtgärdsprogram för elever som behöver särskilt stöd. – Dokumentation är viktigt i arbetet för att utforma skolan så att den fungerar för elever i behov av särskilt stöd, säger generaldirektör Greger Bååth.

Elever med Aspergers syndrom och autism har ett stort behov av att på ett konkret och överskådligt sätt veta vad de ska göra i skolan. Individuella scheman är därför A och O.

Med enkla medel kan lärarna hjälpa barn med autism och Aspergers syndrom. Det menar Lena Nockmar som är lärare i en specialklass.

Skolmyndigheten satsar på att utbilda personal i förskolan och skolan om autism – gratis. Ändå tackar många kommuner nej.

Elever som är närvarande på alla lektioner, gör sina läxor och jobbar efter bästa förmåga blir ändå inte godkända. Det är orimligt att ha begreppet underkänd i den obligatoriska skolan, eftersom man inte kan underkänna en elev utan att därmed också underkänna hennes männi­sko­värde, skriver två specialpedagoger.

Allt fler barn med autism, asperger och adhd blir hemmasittande långa perioder när det inte fungerar i skolan. Elias från Kolsva är en av dem. "Jag vill ju gå i skolan, man saknar ju själva plugget, man vill ju stimulera sin hjärna", säger han.