I år fyller friskolesystemet 30 år och debatten om reformen pågår fortfarande. Hör Åsa Plesner, skoldebattör och utredare på tankesmedjan Balans och Benjamin Dousa, vd för tankesmedjan Timbro. (webbradio)

Ny teknologi, nyt udstyr og flere lærer. Det er noget af det, erhvervsuddannelserne vil bruge de ekstra millioner på, som er afsat i den nye uddannelsesreform.

Nyligen avslöjades en upprörande dataläcka som visade hur elevernas utvärderingar användes för att påverka tilldelningen av förstelärartjänster. Syftet med karriärreformen var att belöna skickliga lärare, höja läraryrkets status och förbättra skolans kvalitet. Men har det verkligen blivit så? skriver läraren Rickard Öhman.

Det är uppenbart att den svenska skolan bör reformeras igen. Betygen måste gå att lita på. Vinst får inte gå före kvaliteten i undervisningen, skriver Anders Jonsson på ledarplats.

Fler lärare stannar dessutom kvar på de skolor som nappat på reformen, visar en ny studie. "Satsningen på förstelärare har gjort skolorna mer attraktiva", säger forskaren Lena Hensvik.

Vänstern använder mindre brister i friskolesystemet för att försöka återmonopolisera skolväsendet. Men friskolereformen är ett av de mest framgångsrika initiativ en borgerlig regering tagit, och borgerliga politiker och ungdomsförbund borde försvara dess grunddesign, skriver Hans Bergström, Internationella Engelska Skolan.

"Politikere, skolemyndigheter og foreldre har stor tillit til våre vurderinger, sier Julia Ruth."

Det är dags för skolpolitiker att ta hänsyn till forskning när man arbetar med skolreformer, skriver skolexperten Per Kornhall.

Det fria skolvalet tjänar i dag inte sitt fulla syfte. I 30 år har regeringar misslyckats med att vårda friskolereformen. Det behövs en ny friskolereform som jämnar ut spelplanen mellan alla aktörer och skapar drivkrafter att leverera bra undervisning, skriver företrädare för Moderat skolungdom.

Regeringen och Skolverket missar en gyllene chans att ge unga bättre livschanser med sin nya ämnesbetygsreform, anser debattörer från Ung Företagsamhet.

Der er mange årsager til, at skolereformen slog fejl, men den største var, at lærerne blev umyndiggjort, mener professor Lars Qvortrup. En erkendelse, han hellere end frihed ser præge den politiske debat.

Rapportförfattarna presenterar i denna rapport förslag på reformer som de bedömer kommer att göra att friskolesystemet fungerar bättre. (pdf)