Regeringen, Centerpartiet och Liberalerna är överens – skolans betygssystem ska göras om. Under den nuvarande mandatperioden vill partierna få till en reform där kurs- och ämnesplanerna i grundskolan revideras och förenklas.

Betygssystemet ska göras om, bland annat genom att kunskapskraven ska förenklas. Men läraren Nicklas Mörk menar att förändringarna skjuter över målet. "Det stora problemet med kunskapskraven är inte att de är för långa, det är att de inte fungerar", säger han.

Våra barn är värda bättre än det sätt som svensk skolpolitik förts på. Det är dags för en förändring och en ny omskakning av skolväsendet i Sverige. Men den här gången i en rationell och förnuftig riktning, skriver skolexperten Per Kornhall.

Bäst vore om Liberalernas förslag om ett förstatligande av skolan förverkligas. Då kommer skillnaderna mellan olika delar av landet troligen att minska. Men oavsett vilka förändringar partierna lyckas få till stånd är det viktigt att skynda långsamt. Skolan har blivit föremål för allt för många ogenomtänkta och spretiga reformer, skriver Sydsvenska Dagbladet

Sverige måste vara ledande när det gäller kunskapsintensiv produktion av varor och tjänster, annars blir vi omsprungna av andra länder. Därför behöver vi en ny kurs för skolan – med reformer som är baserade på forskning, skriver Caroline af Ugglas, Anders Morin och Karin Rebas och presenterar fem reformförslag.

Gymnasieskolans introduktionsprogram är ett systemhaveri och borde läggas ner. Det skriver ordförande för Lärarnas riksförbund Åsa Fahlén i en debattartikel i Dagens Nyheter.

De politiker som trodde att friskolereformen skulle möjliggöra mängder av små, ideella och idéburna friskolor hade ingen aning om vad som väntade. Reformen har snarare öppnat för framväxten av stora friskolekoncerner med makten att utpressa Sveriges kommuner, skriver skoldebattören Isak Skogstad.

1992 undrade OECD varför Sverige ville genomföra en dramatisk förändring av en skola som präglades av både goda resultat och en hög grad av likvärdighet. Men deras rapport råkade försvinna. Och när den nu dykt upp tigs den ihjäl, skriver Mats Wingborg på ledarplats.

En bortglömd OECD-rapport från 1992 väcker debatt idag. Rapporten varnar för mycket av det som kan ses som dagens negativa effekter av friskolereformen, inte minst när det gäller den bristande jämlikheten. Men när den kom var den märkbart osynlig. Hör LO-utredaren Mattias Samuelsson och Jonas Hellman, journalist på Svenska Dagbladet. (webb-radio)

Sveriges utbildningsminister Anna Ekström (S) besöker Finland denna vecka för att bekanta sig med den lokala undervisningen och föreläsa på en internationell utbildningskonferens i Esbo. Hon betraktar det finska utbildningssystemet som ett föredöme.

Som enskild lärare behöver du hitta ett sätt att förhålla dig till det korsdrag som flera olika aktörers viljor och intressen skapar i skolan, och som driver lärare mot att överge kunskapsförmedling som mål. Fråga dig själv vad ditt läraretos är, skriver Johan Wennström, fil dr i statsvetenskap som forskar på den svenska skolpolitiken.

Under de senaste 20 åren har den svenska skolans likvärdighet försämrats. Men när experter ska diskutera lösningar undersöks inte alla förklaringar, skriver Mats Wingborg.