Regeringen utvidgar uppdraget till Skolverket om ett nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare. Det innebär bland annat att Skolverket ska lämna förslag om hur professionsprogrammet kan innehålla ett fördjupande kursutbud för rektorer som med tiden kan ingå i en magister- eller masterexamen i skolledarskap.

Både Reformkommissionen og børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye ser gerne, at flere folkeskoleelever får intensive læringsforløb i dansk og matematik. Forsker er positiv stemt overfor ideen, men understreger, at intensiv læring kræver opfølgning og en masse relationelt arbejde.

I sidste uge var skolens parter samlet på Christiansborg for at diskutere løsninger på den stadigt stigende lærermangel. Ifølge undervisningsministeren er en del af løsningen at tiltrække flere fagligheder ind i skolen.

Et ekspertutvalg råder regjeringen til å få på plass nasjonale retningslinjer for å ivareta elevenes personvern i skolen. ­"Det haster å få gjort noe, sier lederen av utvalget".

Some pupils are facing a "lost decade" of progress in schools in England if action is not taken, MPs have warned.

Public accounts committee warns that without more intervention, attainment gap could take decade to return to pre-Covid levels.

Det är dags för skolpolitiker att ta hänsyn till forskning när man arbetar med skolreformer, skriver skolexperten Per Kornhall.

Sveriges ambition att vara en ledande kunskaps­nation skadas av brister i utbildnings­systemet och av att vi börjar framstå som ett skräck­exempel i bemötandet av internationella forskare, skriver professor Alexandra Waluszewski.

Riskkapitalister som ser den svenska skolan som ett kortsiktigt investeringsobjekt skulle behöva hitta andra verksamheter att ägna sig åt, anser Therese Guovelin och Johan Enfeldt, LO.

Vi är föräldrar från hela staden och vi är alla djupt oroade för våra barn och deras klasskamraters vardag och skolgång. Många av oss har barn som inte får det stöd som de behöver och har rätt till, barn som inte är trygga på raster och på fritids, som inte trivs i skolan och som…

Idag ser vi hur bristande läsförmåga förminskar många barns livschanser i Sverige. Denna utveckling måste brytas. Om detta råder det sannolikt inte några delade meningar politiskt i dag. Men vi måste tyvärr konstatera att det som gjorts av tidigare regeringar inte har varit tillräckligt, skriver kulturminister Parisa Liljestrand (M) och skolminister Lotta Edholm (L).