Kritik mot skolutvecklingsföretag är ofta befogad. Men skolutveckling på rätt sätt kan innebära stora vinster, skriver ämnesläraren Anton Sjöstedt.

En överteoretisering av högre utbildning har gjort att livslångt lärande och praktiskt yrkeskunnande har missgynnats. Praktiska kunskaper behöver värderas högre, skriver Erik Hedlund, fil dr i pedagogik.

Reformivern har varit ett sänke för lärarutbildningen. Yrkets status försvann med ivern att sudda ut alla hierarkier. Det skriver Anna-Karin Wyndhamn på ledarplats.

Sveriges Lärare är kritiskt till regeringens nya direktiv om skärpta villkor för friskoleägare. "Att införa strängare regler för friskoleägare, i stället för att fasa ut marknadsskolan, är som att segla svensk skola i motvind", säger Johanna Jaara Åstrand, Sveriges Lärare.

Om inte papperslösa barn vågar gå i skolan försvinner också samhällets främsta möjlighet att ha kontakt med de barnen, skriver flera forskare i en replik.

Forældre har ansvaret for, at teenagere får nok søvn - ikke skolen, siger børne- og undervisningsminister.

Regeringen nedvärderar musik som kunskapsområde. Minskar chanser till både bred bildning och spets, skriver Liv Beckström på ledarplats.

Mjölken i Storbritannien symboliserar, både under Thatchers 70-tal och nu i en ekonomisk kris, alla de små utgifter stora offentliga verksamhet spenderar. I Sverige lägger vi exempelvis miljontals skattekronor varje år på gratis bubbelvatten till eleverna, skriver Oscar Fors, statsvetarstudent.

Utbildningsekonomen Eric Hanushek varnar för att försumma kvalitet i grundskola och gymnasium och ändå tro att man kan få hög kvalitet på universitetsutbildning, skriver Inger Enkvist på ledarplats.

Barns vardag är fullproppad med digitala medier. Därför behöver tiden i förskolan göras så skärmfri som det bara går, skriver Fredrik Malm (L) i en replik.

Medan den svenska regeringen vill minska användningen av skärmar i skolan gör den amerikanska regeringen precis tvärtom.