I rapporten beskrivs företag som startar egna skolor, branscher som bygger strukturer för att få skola och näringsliv att komma närmare varandra samt företag som tar emot elever på apl – arbetsplatsförlagt lärande. De intervjuade representerar olika branscher. (pdf)

Men i dag har IES en ekonomisk gräddfil, särskilt i högerstyrda kommuner. Där får de extra lokalersättning, och nu får de även köpa upp kommunens fastigheter till ett hemligt pris. Det är tydligt vad de sysslar med. De kommer försöka mjölka ur varenda skattekrona innan det blir olagligt, skriver Zina Al Dewany på ledarplats.

Den svenska skolan är ett världsunikt, extremt experiment. De reformer som skulle ge mångfald har i stället lett till att stora skolkoncerner allt hårdare segregerar elever i jakten på vinst och marknadsandelar. Förlorarna blir barnen, och i förlängningen demokratin, skriver frilansskribenten Jenny Maria Nilsson.

Så länge vi tillåter att pengar tas från välfärden och skolans elever så kommer profitörer i alla dess former dyka upp och ta chansen. Oavsett om de gömmer undan pengar i skatteparadis eller islamistiska organisationer, skriver Zina Al-Dewany på ledarplats.

”Jag har varit med om fyra valrörelser, så jag känner igen tongångarna. Jag tror inte det blir något vinstförbud”, säger skolkoncernen Academedias vd Marcus Strömberg efter nyvalda S-ledaren Magdalena Anderssons utspel i helgen.

Privata skolföretag vill gärna bli kallade friskolor. Som om verksamhetens mål skulle vara just frihet och undervisning. Att det faktiskt i många fall handlar om stora koncerner med aktieägare som förväntar sig ränta på sina investerade pengar är inte lika roligt att prata om, skriver Ingvar Persson på ledarplats.

Skolons vd Oliver Lundgren utsågs under fredagen till Årets unga entreprenör på Blekinges näringslivsgala Guldeken.

Ett totalförbud mot skolaktiebolag tar mer träffsäkert bort de skadliga effekterna av marknadsstyrningen än ett vinst­förbud, skriver Marcus Larsson och Åsa Plesner, Tankesmedjan Balans.

Följande rapport beskriver dagens edtechsektor utifrån forskning, marknadssituation och framtidsfrågor. Den underliggande frågan är om edtech har förutsättningar att bli motsvarande svensk framgång som fintechsektorn är. (pdf)

Det är inte oro för kvaliteten som ligger bakom angreppen mot Engelska Skolan, utan det att IES med sin storlek och attraktion står i vägen för en återgång till den gamla monopolskolan, skriver Barbara Bergström i en replik till Sven-Eric Liedman och Linnea Lindquist.

Allt det friskolereformen lovade hotas av skolkoncernernas allt snabbare tillväxt, skriver Marcus Larsson och Åsa Plesner från Tankesmedjan Balans.

Staten kör med dubbla regelverk – ett för kommuner som säger att skolan ska vara likvärdig och ett annat för fristående skolor som låter dem tjäna pengar på att motverka likvärdigheten, skriver skoldebattören Sten Svensson.