Fyra högstadieskolor i Nyköping slogs samman för att bryta segregationen. Det ledde till en välfungerande skola som höjde elevernas betyg. Nu tilldelas högstadiet ett Jämlikhetspris på 100 000 kronor för sina insatser.

Vill vi att integrationen av dem som kommit hit från många olika språkliga och kulturella miljöer verkligen ska fungera är blandade klasser en självklar förutsättning, skriver Per Sundgren, ordförande för Stiftelsen Jämlikhetsfonden.

Det är stora skillnader i simkunnighet mellan olika stadsdelar i landets storstäder. I Göteborg satsar man på att utjämna skillnaderna med gratis simskola på terminstid för alla elever i förskoleklass och i femman.

Påståendet att religiösa friskolor fördjupar segregationen i samhället är inte baserat på vetenskap och beprövad erfarenhet. De kristna friskolorna lyckas bättre med integrationen av olika grupper än majoriteten av Sveriges skolor, skriver Bo Nyberg, rektor, i en replik till Humanisterna.

Segregationen i skolan växer runt om i Sverige. Men inte i Nyköping. Där har kommunen lyckats vända utvecklingen genom att bygga en skola där elever inte sorteras utifrån föräldrarnas bakgrund, skriver debattörerna.

Börsintroduktionen innebär ett hårdare tryck på Academedia att hålla ner kostnaderna. Aktiebolagsskolornas själva affärsidé är segregation och det nya nu är att den blir än mer accentuerad, skriver Sten Svensson och Daniel Suhonen, Katalys, i en replik.

Vi satsar särskilt på ungdomar i invandrartäta områden och på nyanlända med hög utbildning, skriver representanter för de vetenskapliga akademierna och Wallenbergstiftelserna.

Linköping är en delad stad. Bäckskolan har knappt någon elev med svensk bakgrund. Hjulsbroskolan är lika segregerad — här finns ingen nyanländ.    

En rad politiska beslut har fattats i Linköping den senaste tiden för att minska skolsegregationen, enligt Jakob Björneke (S), barn och ungdomsnämndens ordförande.

Bullermuren mellan Kroksbäck och Djupadal är en symbolisk barriär mellan miljonprogrammet och villakvarteren. För att få chans att lära känna varandra gör fjärdeklassare från båda sidor en gemensam målning.

Våra värderingar utsätts åter för prövning – nu behöver många försvara dem, skriver Louise Meijer, MUF.

Att placering i skola efter ren närhetsprincip skulle innebära total segregation för ungdomar i segregerade förorter verkar inte bekymra Svensson, Suhonen och Wingborg. Men det är deras melodi. Vi välkomnar i stället en debatt med fokus på progression i inlärningen – oavsett skolform, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund.