Den här rapporten sätter fokus på förskolans roll för barn som flytt. Med hjälp av forskning och röster från barn, föräldrar, och yrkesverksamma vill vi berätta om vad förskola i ett nytt land betyder. Förhoppningsvis kan det bidra till att lyfta förskolans förutsättningar att verka socialt utjämnade högre upp på agendan. (pdf)

Idag publicerar Bris rapporten ”Bra från början – förskolans betydelse för barn som flytt” som lyfter förskolans förutsättningar att verka socialt utjämnade. Det är en sammanställning av forskning och röster från barn, föräldrar och professionella som ger en aktuell bild av vad tillgång till förskola i ett nytt land betyder.

Vi måste diskutera hur vi bygger ett socialt hållbart samhälle där även barn som förlorat trygghet och sociala sammanhang inkluderas. Nästa år blir barnkonventionen lag. Att stärka förskolans förutsättningar att verka socialt utjämnande borde vara centralt för en politik som stärker barns rättigheter, skriver Magnus Jägerskog, Bris, och Sven Persson, professor i pedagogik.

Barnfamiljer tenderar att flytta för att barnen ska ha möjlighet att hamna i rätt skola. Det är slutsatsen i en studie som presenteras i tidskriften Ekonomisk Debatt.

De flesta som bor i ett socialt utsatt område som Brandbergen är skötsamma. Många nyanlända gör att skolor får ett oförtjänt dåligt rykte för att ha ett lågt betygssnitt, skriver 20 högstadieelever.

Riv gamla miljonprogramsområden och förbjud friskolor. Nu måste radikala åtgärder till för att bryta segregationen, skriver Lars Mjörnstedt.

Folkhögskolor och studieförbund har mer relevans i marginaliserade stadsdelar än i andra områden. Idag går det mesta av folkbildningens pengar till att odla människors fritidsintressen, säger forskningsledaren Nazem Tahvilzadeh, som vill se en större satsning på människor i utsatta förorter.

På Nygårdsskolan och Tjärnaskolan i Borlänge ska ett förebyggande arbete med de minsta barnen och deras föräldrar förbättra skolresultatet. I förlängningen ska arbetet i tvärprofessionella team stärka familjerna och minska segregationen.

Hamid Zafar utsågs 2018 till Årets Svensk av tidningen Fokus. Utmärkelsen kom efter att han som rektor lyckats vända Sjumilaskolan i det utsatta området Biskopsgården i Göteborg till en positiv utveckling av elevernas resultat och mående. Idag arbetar han som barn- och utbildningschef i Mullsjö kommun, och är aktiv i samhällsdebatten. Hamid Zafar debuterar som…

I studien Folkbildning i marginaliserade stadsdelar analyseras folkbildningens, framför allt studieförbundens, arbete i landets marginaliserade stadsdelar. (pdf)