I denna promemoria redovisas statistik över vad ungdomar gör efter gymnasiesärskolan. Det är vår första statistikuppföljning om ungdomars sysselsättning efter avslutade studier i gymnasiesärskolan. (pdf)

Skolverkets nya rapport som bland annat visar att hösten efter avslutade studier i gymnasiesärskolan var andelen ungdomar som varken arbetade, studerade eller hade daglig verksamhet hela 32 procent. "Bakom dessa nedslående siffror ligger flera problem som har funnits länge, utan att de viktigaste aktörer har hittat fungerande lösningar, säger Anders Lago, Riksförbundet FUB.

Bara tjugo procent av de elever som slutade gymnasiesärskolan våren 2020 hade ett jobb eller studerade senare samma höst. Det visar Skolverkets första uppföljning av utbildningsformen.

Oavsett skolform ska alla elever ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande. Stadsrevisionen har granskat måluppfyllelsen för elever med intellektuell funktionsnedsättning och konstaterar stora brister i grundsärskolan.

Elever i gymnasiesärskolan har stort behov av kontakt med arbetslivet, men arbetsgivare har ofta svårt att ta emot dem. Det gäller både möjligheten att få apl och jobb efter skolan. "Restaurangbranschen är tacksam, många är öppna för personer med olika typer av funktionshinder", säger yrkesläraren Bernth Nyström.

I mars 2022 började Skolinspektionen regelbundet kvalitetsgranska särskolan. På gymnasiesärskolan Fyrisskolan GS har vårt besök bidragit till ett mer systematiskt utvecklingsarbete. Rektor Ola Rick är positiv till granskningen.

Personal inom grundsärskolan sjukskrivs fyra gånger oftare än poliser till följd av hot och våld. Malin Sanz, lärare på en grundsärskola, förklarar vad som ligger bakom de höga siffrorna och berättar om ett yrke hon älskar.

När Patricia Larsson tillträdde som ny rektor på nuvarande Dibber Rullens särskola inleddes ett intensivt samarbete med Eva Savilahti, specialpedagog och förstelärare.

Efter att sex elever i Mjölby placerades i särskolan på felaktiga grunder så ser nu Skolverket mycket allvarligt på händelsen.

Minst sex elever i Mjölby kommun har på felaktiga grunder gått i särskola under sex år, när de egentligen borde ha tillhört grundskolan. Orsaken är att eleverna hade fått fel diagnos av en psykolog, rapporterar P4 Östergötland.

Minst sex elever har gått i särskolan i Mjölby kommun under sex år fast de egentligen skulle ha tillhört grundskolan.