Permanenta spetsutbildningar i grund- och gymnasieskolan och bättre möjligheter att läsa kurser på en högre nivå. I mars nästa år ska Skolverket presentera förslag till regeringen på hur skolorna ska arbeta med elever som lätt når kunskapskraven.

Anita Kullander har under sitt yrkesverksamma liv som psykolog arbetat mycket med barn med särskilda begåvningar, barn som har väldigt lätt för sig i ett eller flera skolämnen.

"Det här är ingen gräddfil, ingen finare förskola." Det säger förskolan på Kungsholmen som nu ska rikta sig till "särskilt begåvade barn", en nyhet som fått stort genomslag.

I höst startar Stockholms första förskola för särbegåvade barn på Kungsholmen. 30 barn ska få specialpedagogik anpassad för just deras begåvning.

En rapport som Svenskt Näringsliv publicerar i dag visar att Sverige hade kunnat ha betydligt högre tillväxt om landets elever presterat bättre på internationella prov. Att öka andelen friskoleelever och den lärarledda undervisningen skulle höja tillväxten betydligt, skriver rapportförfattarna Gabriel Heller Sahlgren och Henrik Jordahl.

Skolinspektionen har gjort en särskild granskning om hur stora pedagogiska utmaningar som skolan kan ge högpresterande elever. De fick endast i låg grad stimulans och tankemässiga utmaningar, säger Skolinspektionens utredare Ulrika Rosengren. Hör henne i klippet här.

Det är få skolor i Västernorrland som har en satsning på gruppnivå för högpresterande elever, men det finns några undantag.

Arenaskolan i Timrå har denna termin valt att satsa på högpresterande elever. "Det är kul att hänga med elever som är som en själv och vara målinriktade", säger Simon Nordvall.

Att hjälpa elever som har det tufft i skolan är såklart en självklarhet, men på Arenaskolan i Timrå väljer man att utöver det också fokusera på en annan grupp, nämligen en grupp med högpresterande elever.

Alla elever ska ges möjlighet att utvecklas och stimuleras i skolan – även de som har lätt för att uppnå kunskapskraven. I ett av de första besluten på området riktar Skolinspektionen nu kritik mot en kommun för att de inte gjort tillräckligt för en särskilt begåvad elev.

Så kallat särskilt begåvade elever uppmärksammas alltmer. Men hur eleverna har det i skolan avgörs i stor utsträckning av skolpersonalens engagemang och intresse.