Rektorn Malin Rimmö i Ragunda kommun skapade rubriker som rebell för vägran att genomföra besparingar i skolan. Nu föreslår förbundet Sveriges Skolledare att hennes agerande ska bli till lag.

Sveriges skolledare vill införa en helt ny lag ”Lex Edico” efter att rektor Malin Rimmö i Stugun vägrat genomföra nedskärningar i budgeten. Lagen skulle innebära att man som rektor eller skolchef har en rapporteringsskyldighet vid allvarliga missförhållanden, som t.ex att eleverna inte klarar målen.

Det borde vara helt uppenbart att ökade anslag behöver vara minst lika prioriterat som övriga åtgärdsförslag för att komma till rätta med lärarutbildningarna. Det skriver Adam Kedert, ordförande för Sveriges lärarstudenter.

Skollagen kan inte hanteras som en önskelista när budgeten blir knapp. Inför en ny Lex-lagstiftning för skolväsendet med krav på att den som bedriver verksamhet under skollagen blir skyldig att anmäla allvarliga missförhållanden eller risker. Det skriver Sveriges Skolledare.

Kraven om reform av skolan mot bakgrund av Pisa är enbart en politisering som förstärker en destruktiv och anti-demokratisk central styrning av skolan, skriver forskaren Morten Nørholm.

Åtta av tio kommunala kostchefer uppger att skolmaten påverkats av det ekonomiska läget. Det visar en färsk rapport från LRF Mjölk.

Jag blir förvånad av att ordföranden för SKR:s beredning för kultur och fritid ropar efter statlig styrning av kulturskolan, skriver kulturminister Parisa Liljestrand (M) i en replik.

Ohälsosamma matvanor, sämre möjligheter att få i sig näring och vikande studieresultat är några av riskerna med ytterligare besparingar, skriver debattörer från Skolmatskommissionen.

Ekonomiprofessorn Mats Alvesson skrev att nedskärningar kan vara räddningen för skolan. Åsa Plesner, tankesmedjan Balans, svarar att hans resonemang inte hänger ihop och behöver redas ut.

En vellykket investering i at løfte de fagligt svageste elever i dansk og matematik vil kunne øge det økonomiske råderum med mere én milliard, konkluderer en analyse lavet for FH.

Lego Fondens mange millioner til forskning i 'legende læring' vil få stor betydning, lyder det fra landets eneste legeprofessor, som er forskningsansvarlig for Lego-finansierede ph.d.'er. Men der mangler flere svar på, hvordan leg får mere plads i skolen, mener hun.

Lis Zacho er flere gange lykkedes med at skaffe store beløb til sin undervisning. Det gør hun via fonde, som hun oplever som en god og nem mulighed. Men hun mener samtidig, at det er etisk forkert.