Den distansundervisning som gymnasieskolan fått anpassa sig till under coronapandemin har varit utmanande för både skolorna och eleverna. I denna rapport belyser vi både de områden som skolan bedömer som särskilt utmanande i hanteringen av pandemin och de arbetssätt som fungerat särskilt väl, men också hur eleverna själva upplever situationen genom att lyfta fram deras…

Rapporten syftar dels till att ge en lägesbild över vilka resultat den svenska gymnasiala yrkesutbildningen levererar, dels till att ge en bild av vilka problemområden och utmaningar som finns, både idag och på sikt. Detta ska i sin tur användas som ett underlag för Svenskt Näringslivs vidare arbete med att förbättra den gymnasiala yrkesutbildningen och…

Den här rapporten utgår från en användarundersökning som genomfördes på gymnasium.se bland sajtens besökare och medlemmar. Resultatet som redovisas i rapporten baseras på svaren från totalt 671 personer under perioden 25 september till 26 oktober 2020. (pdf)

Följande rapport avser en undersökning av den samverkan som finns mellan skolor och kulturskolor i Sveriges kommuner. Undersökningen syftar till att ge en ökad kunskap om den befintliga samverkan mellan skola och kulturskola samt ge ett kunskapsunderlag som kan ligga till grund för utveckling. (pdf)

Andelen elever som börjar på nationella program och tar examen inom tre år ökar. År 2020 var det 78,2 procent av eleverna som genomförde gymnasieskolan med examen inom tre år. (pdf)

TIMSS 2019 är en internationell jämförande studie som genomförts i 64 länder. Studien undersöker kunskaper i och attityder till matematik och naturvetenskap i årskurs 4 och 8. (pdf)

East Asian countries—Singapore, Chinese Taipei, Korea, Japan, and Hong Kong SAR—were the top performers. In mathematics, led by Singapore, the five East Asian countries outperformed the other TIMSS countries by substantial margins in fourth and eighth grades. In science at both grades, Singapore, Chinese Taipei, Korea, and Japan also performed well and were joined by…

Rapporten ingår i det tvärfackliga projektet Arbetsliv och inflytande, där Arena Idé under åren 2020-2022 utreder förutsättningarna för fackligt inflytande och organisering på svensk arbetsmarknad. (pdf)

I denna promemoria redovisas tidigare elevers etablering på arbetsmarknaden och fortsatta studier efter avslutad utbildning i kommunal vuxenutbildning (komvux). Uppföljningen behandlar komvux på gymnasial och grundläggande nivå samt komvux i svenska för invandrare (sfi). (pdf)

I denna promemoria redovisas tidigare elevers etablering på arbetsmarknaden och fortsatta studier efter avslutad utbildning i kommunal vuxenutbildning (komvux) som bedrivits med statsbidrag för regionalt yrkesinriktad utbildning. Redovisningen utgör en delredovisning av det uppföljningsuppdrag som Skolverket har enligt förordningen (2016:937) om statsbidrag för regional yrkesinriktad vuxenutbildning. (pdf)

Rapporten bygger på resultat från myndighetens nationella ungdomsenkät och fokusgruppsintervjuer med unga i åldrarna 14 till 30 år och stödstrukturer i olika delar av landet som elev- och studenthälsa. Med den här rapporten vill myndigheten belysa att sexuella trakasserier förekommer dagligen i ungas utbildningsmiljö. (pdf)

Syftet med den här undersökningen är att utvärdera och bidra med kunskap om hur de nationella proven skulle kunna användas för att uppnå mer likvärdiga betyg och meritvärden. (pdf)