Regeringen ger Statens skolverk, Statens skolinspektion, Specialpedagogiska skolmyndigheten och Skolforskningsinstitutet uppdrag enligt nedan. Nationella målsättningar, delmål och indikatorer samt framgångsfaktorer för effektiv skolutveckling. (pdf)

Denna undersökning bland lärare och elever tyder på att lärare gör ett mycket bra jobb för demokratin och väcker ungdomars intresse. Men både lärare och elever på de yrkes­förberedande programmen är mindre nöjda. Här behövs extra insatser. (pdf)

Skolinspektionen har granskat hur gymnasieskolan arbetar med det individuellt inriktade stödet till elever, med särskilt fokus på skyndsamhet, helhet och elevdelaktighet. (pdf)

Inställningen till friskolor och det fria skolvalet är positiv i särskilt utsatta områden. Det visar en undersökning där Demoskop, på uppdrag av Almega, frågat föräldrar till grundskolebarn bosatta i 29 utsatta områden. (pdf)

Vi har granskat hur skolan har arbetat med att informera och motivera eleverna, förutsättningar för god kvalitet och om lovskolan kunnat tillgodose elevernas behov av stöd och stimulans. (pdf)

Ungar & medier är Sveriges största statistiska undersökning av barn och ungas medievanor. Årets upplaga av rapporten är en specialversion där en del av frågorna handlar specifikt om hur medieanvändningen påverkats av coronapandemin. (pdf)

I april 2020 startade Folkbildningsrådet samlingsprojektet Folkbildning i coronatider. Under den gemensamma rubriken samlar Folkbildningsrådet åtta olika delstudier som på olika sätt belyser studieförbundens och folkhögskolornas förutsättningar och arbete i relation till spridningen av coronaviruset i samhället. (pdf)

Coronapandemin och distansundervisningen har drabbat Sveriges gymnasieelever mycket hårt. En majoritet av eleverna (62%) mår sämre idag än de gjorde innan pandemin och många anser att de fått bestående men. Stress över skolan, isolering och ensamhet lyfts som exempel. (pdf)

Iakttagelser från intervjuer med elevhälsa, elever, lärare, och rektor vid 20 grund-och gymnasieskolor. (pdf)

De obligatoriska materialen är uppskattade och ses som viktiga verktyg för en likvärdig bedömning. Samtidigt upplever lärare att det är tidskrävande och att de behöver få tid och förutsättningar av skolledningen för att kunna använda materialen på bästa sätt. (pdf)

This report aims to provide insights into the field of adult education and training in Europe. It investigates current approaches to promoting lifelong learning, with a particular focus on policies and measures supporting adults with low levels of skills and qualifications to access learning opportunities. (pdf)

Syftet med it-företaget Gotits rapport är att vidga diskussionen kring hur skolledarens roll kan stärkas och utvecklas, inte minst ur ett administrativt perspektiv. (pdf)