Skolverkets kartläggning av grundskollärares tidsanvändning. (pdf)

Svenska barns kunskaper har rasat. Det visar Unicefs undersökning Child well-being in rich countries - A comparative overview. (pdf)

Antalet barn i pedagogisk omsorg fortsätter att minska. Hösten 2012 gick 18 100 barn i den verksamheten. Flest barn är inskrivna i verksamheter som bedrivs av en person i hemmet, men omkring 7 procent finns i andra varianter. Läs rapporten här (pdf).

Beskrivande data kan beskrivas som Skolverkets egen statistiska årsbok. Rapporten sammanställer uppgifter om alla skolformer baserat på Skolverkets officiella statistik. Läs rapporten här. (pdf)

Background Report for the 2013 International Summit on the Teaching Profession. Läs rapport från OECD. (pdf)

Barn och unga har under 2000-talet fått bättre förutsättningar för en god hälsa, men det finns fortfarande tydliga skillnader mellan olika grupper. Läs rapporten från Statens Folkhälsoinstitut. (pdf)

Hur styrs, planeras, säkerställs och efterlevs den garanterade undervisningstiden i grundskolan? Det är frågor som tas upp i denna rapport ur ett huvudmanna- och skolperspektiv. Att få mindre undervisningstid i ett ämne gör att elever riskerar att inte få likvärdiga förutsättningar att utvecklas så långt som möjligt, konstaterar rapporten.

Lärarförbundet har tagit fram rapporten "Lyssna på lärarna - så kan alla elever nå målen". (pdf)

Bara 16 procent av rektorerna anser att det fria skolvalet har haft en positiv effekt på elevernas måluppfyllelse visar UR:s Rektorsbarometer. (pdf)

Universitetskanslersämbetet har tagit fram en ny metod för att undersöka hur många högskolepoäng studenter tar utifrån hur många poäng de varit registrerade för. Analysen visar att den så kallade prestationsgraden bland studenterna sjunker.

Vilka effekter har 1990-talets skolreformer haft? I en ny rapport gör Skolverket en genomgång av forskning om skolreformer och vad man kan säga om reformernas genomslag. Läs hela rapporten här (pdf).

Regeringen beslutar att ge Statens institutionsstyrelse (SiS) och Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) i uppdrag att pröva en strukturerad modell för skolverksamheten inom SiS under 2013-2015. Uppdraget ska redovisas till Regeringskansliet senast den 1 april 2016.