I denna tematiska analys fokuserar vi på vikten av undervisning som utmanar och fördjupar lärandet hos elever. Utifrån tillsyn och kvalitetsgranskning ser vi att undervisningen i vissa klassrum inte tillräckligt stimulerar alla elevgrupper att komma längre i sin kunskapsutveckling. (pdf)

Skolinspektionen har granskat om elever som inte når eller riskerar att inte nå kunskapskraven och som inte får särskilt stöd får extra anpassningar i undervisningen. Granskningen har fokuserat på årskurs 4 i 15 skolor spridda över landet. (pdf)

Här kan du ta del av till vilka instanser som regeringen har remitterat promemorian En stadieindelad timplan i grundskolan och närliggande frågor. (pdf)

Skolinspektionens riktade tillsyn av utbildningen vid Statens institutionsstyrelses (SiS) särskilda ungdomshem visar att det finns brister i huvudmannens ledning och styrning av utbildningen. (pdf)

Till Friendsrapporten 2016 har Friends för första gången undersökt situationen för de yngsta barnen i skolan, årskurserna F-3. Resultatet visar att fyra av tio känner sig otrygga någonstans på skolan. Dessutom är var fjärde elev i samma åldersgrupp rädd för att lämnas ensam på rasten. (pdf)

I rapporten hittar du rikssiffror över hur många skolenheter Skolinspektionen har besökt inom den regelbundna tillsynen och vilka brister Skolinspektionen sett på skol- och huvudmannanivå. I rapporten finns även statistik över viten.

I rapporten hittar du rikssiffror över antal anmälningar och beslut om anmälningar, orsaker till anmälningar, fördelning på kön och skolformer. I rapporten finns även statistik över anmälningar till lärarnas ansvarsnämnd, viten och skadestånd.

Den här undersökningen har besvarats av de skolbibliotek i landet som är resurs-starkast och mest aktiva. Det vill säga de enskilda skolbibliotek som har minst 20 timmar avsatt bemanning per vecka för skolbibliotekets verksamhet.

Att satsa på arbetsmiljön är att investera i bättre kunskapsresultat.

En undersökning om lärares arbetstid.

En undersökning om gymnasieskolan bland gymnasielärare och föräldrar.

Rapporten är en sammanställning av vad vi på BEO har sett och åstadkommit under vårt första decennium. Vi har tittat på statistik, på de domar som finns och vi har pratat med elever och föräldrar som har gett sin bild över vad det innebär att bli utsatt för mobbning och kränkningar i skolan. (pdf)