Skolresultaten faller på alla fronter: De sämre blir sämre, de medelgoda blir sämre, eliten blir sämre. Detta helt oavsett etnicitet. Men etnicitet spelar dessvärre roll, skriver Expressen på ledarplats.

En bidragande orsak till att svenska elevers resultat i Pisaundersökningarna faller är den massiva invandringen. Men om nyanlända elever så småningom kommer i kapp minskar betydelsen av att de som nyanlända presterar lite sämre i grundskolan. Att ta reda på hur det förhåller sig med den saken bör vara högsta prioritet, skriver Rickard Wall (SD).

Genom en nationellt finansierad skola kan vi säkerställa att även kommuner med ett högt flyktingmottagande kan erbjuda en högkvalitativ skola, skriver Bo Jansson och Isak Skogstad på Lärarnas riksförbund.

Om Pisamätningarnas urval begränsas till elever med svensk bakgrund försvinner 29 procent av resultatförsämringen 2000–2012. Stor flyktinginvandring är inte hela förklaringen till det raset men den enda säkra faktorn. Detta kräver att skolpolitiken läggs om tydligt, skriver forskaren Gabriel Heller Sahlgren.

Forskning är inte hemligheter och det är viktigt att den sprids i samhället. Det skriver Margareta Serder, forskare vid Malmö högskola, som vittnar om att hennes avhandling om PISA trivialiserats i mediala sammanhang.

Oavsett om man anser att Pisa-resultaten angår den egna verksamheten eller ej, så finns här en rad intressanta frågor att fundera på för skolledare i alla skolformer, skriver Helena Reistad, chefredaktör Chef & Ledarskap.

Skolavslutningen närmar sig, men den svenska skolans kris är långtifrån över. Jenny Maria Nilsson har gjort en djupdykning i debatten och finner undanflykter, felslut och pseudovetenskaplighet. Pisaundersökningarna – vårt bästa vapen mot nedbrytande marknadsideal – utmålas sorgligt nog som motsatsen.

Kopplingen mellan framgång och ansträngning är långt ifrån självklar för svenska skolelever, skriver gymnasieläraren Henrik Birkebo.

I år är första året som Pisaprovet genomförs digitalt. "Den stora vinsten är att vi kan skapa simuleringar och låta eleverna experimentera", säger Magnus Oskarsson, nationell projektledare och lektor vid Mittuniversitetet.

I går kväll samlades 50 elever på Ehrensvärdska gymnasiet i Karlskrona för att få hjälp av mattevolontärer inför kommande nationella prov i matte.

Under vintern och tidig vår har vi i årskurs 3 förberett oss inför de nationella proven. Proven närmar sig och jag vet inte vem som är mest nervös, jag eller eleverna, skriver Andreas Ekblad, matematik- och NO-lärare på Värner Rydénskolan i Malmö och förstelärare i matematik.

Forskarkritiken mot Pisarapporterna är massiv: De är ovetenskapliga och slutsatserna saknar belägg eller är fritt svävande fluff. Det skriver Per Wirtén.