Nyhetskategorier
Medfödd begåvning mindre viktigt för toppresultat
Stöd, stimulans och höga förväntningar från kunniga och engagerade lärare i skolan är faktorer som bidrar till höga skolprestationer. Betydelsen av medfödd begåvning behöver tonas ner. Det är en viktig slutsats i en ny rapport från Skolverket.