Frånvaron i skolan måste tas på största allvar. Det är barnens och de ungas framtid som står på spel, skriver Vesna Prekopic.

Skolan reagerar inte tillräckligt snabbt när elever är frånvarande - det måste förändras anser regeringens utredare.

Det finns inget dundermedel mot omfattande skolk. Men struktur och lugn i klassrummet kan bidra till att färre stannar hemma, skriver Expressen på ledarplats.

Igår lämnades ett betänkande från en utredning om elevers skolfrånvaro till utbildningsminister Gustav Fridolin (MP). Minst 1700 elever går inte till skolan utan stannar hemma i stället.

Skolan missar ofta tidiga signaler om frånvaro. "Ju tidigare skolan reagerar på frånvaro, desto enklare är det att få eleven tillbaka till skolan", säger Ann Edvinsson på Skolinspektionen.

Problemet med skolfrånvaro ökar och då är det inte bara att fler och fler elever stannar hemma. De blir också yngre och yngre.

Vikten av att reagera tidigt på elevers frånvaro – både giltig och ogiltig – lyfts i en färsk utredning om elever med problematisk frånvaro. Idag överlämnades utredningen till utbildningsminister Gustav Fridolin.

Under hösten 2015 hade 20 000 elever i den obligatoriska skolan en långvarig, ogiltig frånvaro, enligt regeringens utredare Malin Gren Landell. I dag lämnas utredningens betänkande - Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera - till utbildningsminister Gustav Fridolin (MP).

Utredningen anser att det finns brister i elevhälsans främjande och förebyggande arbete i stort och inte enbart när det gäller frånvaro som ingår i utredningens uppdrag. Det här gör att utredningen har bedömt att det inte går att lägga förslag utifrån uppdraget och att frågan behöver utredas i ett bredare perspektiv.

Hösten 2015 hade 20 000 elever i den obligatoriska skolan en långvarig, ogiltig frånvaro, enligt regeringens utredare som anser att skolorna är för passiva.

I dag lämnas ett betänkande från en utredning om elevers skolfrånvaro till utbildningsminister Gustav Fridolin (MP). Minst 1.700 grundskoleelever går inte till skolan, och en särskild utredare har kartlagt frånvaron.

Minst 1 700 grundskoleelever går inte till skolan. För eleverna kan det innebära ett vuxet liv i arbetslöshet och utanförskap – för föräldrarna stor stress och oro. Nu har en särskild utredare kartlagt frånvaron som regeringen vill vända till närvaro.