Skolinspektionen ska ta upp tidigare ärenden som gäller fasthållning. Det ska bland annat ta in experthjälp från psykologer och läkare för att bättre kunna bedöma hur det upplevts från barnets sida.

Kränkningarna av Oscar och andra barn med särskilda behov kan inte skyllas på varken friskolor eller kommunala skolor. Inget av alternativen löser i dag uppgiften att ge alla barn goda förutsättningar. Världens mest avreglerade skola gav inte resultat i världsklass. Vi måste hitta tillbaka till en skola som sätter elevens behov i centrum, skriver Jonna Sima…

Större delen av de som arbetar inom skolan uppger att de inte har tillräcklig kompetens för att undervisa barn med till exempel autism och ADHD. Lärarutbildningen måste förändras, säger professor Sven Bölte.

Skolinspektionen erkänner att de saknat kunskap om fasthållningar av barn i skolan och ändrar nu sitt sätt att utreda sådana ärenden - det efter Ekots granskning av fallet Oscar.

Efter Ekots granskning av fasthållningar i skolan och #falletOscar kommer det nu stark kritik mot fasthållningar. Det är ett allvarligt pedagogiskt misslyckande, menar Specialpedagogiska Skolmyndigheten.

Oscar lades ner på mage och hölls fast i händer och fötter av personal i skolan. Ibland satt någon av dem grensle över honom.

Det finns skolor som använder fasthållning som metod för att lugna utagerande barn trots att fasthållningar kan vara farligt och i värsta fall leda till dödsfall.

För barn med ADHD eller autism i Luleå kan ett nytt skolår kan innebära att den jobbiga kampen för att få en fungerande skolmiljö måste börja om från ruta ett.

Matteo som har ADHD blev upprörd och började kasta saker runt sig i klassrummet. Han fick då sitt huvud nedtryckt i golvet av en lärare och ett knä sattes i hans rygg: "Det är livsfarligt och det finns fall där just den här typen av våld har lett till dödsfall", säger psykologen Bo Heljskov Elvén.

ADHD-diagnoserna ökar och cirka 300 barn står i kö för utredning i Värmland. Barn- och ungdomspsykiatrin vill dra ner på antalet utredningar. Samtidigt är det hårda krav på skolan att elever med inlärningssvårigheter ska utredas.

I Mölndal utanför Göteborg tvingades en 7-årig pojke att sluta sin skola på grund av sin funktionsnedsättning.

Sjuårige Matteo Persson som har adhd hann bara gå drygt en termin i första klass innan han stängdes av och tvångsförflyttades. Ett felaktigt beslut menar Förvaltningsrätten men Mölndals stad vidhåller att de agerat rätt.