Den svenska skolan ska vara till för alla barn. Men vissa barn och deras vårdnadshavare är mer utsatta än andra inom ett skolsystem som betraktar funktionsnedsättningar som kostnader och som föremål för andra instanser. Detta drabbar inte minst föräldrarna som får kämpa i motvind menar Lilia Waléus.

Sju av åtta riksdagspartier vill att fler elever med diagnoser som adhd och autism ska få sin undervisning i separata grupper, visar en enkätundersökning som SVT Nyheter gjort.

Sidste år modtog Aarhus Kommune 2.830 henvendelser om børn og unge i mistrivsel i skole- og dagtilbud. Det svarer til en fordobling siden 2018. Det betyder, at forældre i Aarhus Kommune må vente på at få hjælp til deres børn. Men nu er der forstærkning på vej.

Den svenska skolan ska vara till för alla barn. Men vissa barn och deras vårdnadshavare är mer utsatta än andra inom ett skolsystem som betraktar funktionsnedsättningar som kostnader och som föremål för andra instanser. Detta drabbar inte minst föräldrarna som får kämpa i motvind menar Lilia Waléus.

De senaste tio åren har fler än dubbelt så många unga fått vård för diagnosen ADHD och autism i länet. Det visar en ny undersökning från Region Stockholms centrum för epidemiologi och samhällsmedicin.

Det går ud over både samfundet og de unge selv, når unge med en psykisk sygdom ikke får en ungdomsuddannelse, mener fagpersoner og eksperter.

Det nystartade Närvaroteamet i Härryda kommun har en omfattande och komplex uppgift framför sig: Att få 51 ”hemmasittare” tillbaka till skolbänken. "Elever som inte tar sig igenom grundskolan har en större risk att hamna i utanförskap eller i psykiskt dåligt mående, säger teamledaren Peter Wärne Atterfelt.

Alla elever har rätt till en skolgång som ger erforderliga grundkunskaper inför vuxenlivet. Dessutom har de rätt att genomgå grundskolan med självförtroende och självkänsla i behåll och en tro på framtiden. Tyvärr ser jag stora brister i vårt stöd till elever med autism, adhd och andra neuropsykiatriska funktionsvariationer, skriver Åsa Persdotter, socialpedagog/utomhuspedagog.

"Mycket av materialet om NPF som finns tillgängligt är abstrakt", säger forskaren Emma Leifler som skrivit en bok om praktisk inkludering.

Tuffa misslyckanden i klassrummet hör numera till lärarnas vardag. Kanske handlar det om att centrala kunskaper saknas i lärarutbildningen? Det skriver Anna-Karin Grahn, krönikör och rektor i Lycksele.

Idag är diagnoskriterierna utformade efter pojkars beteenden. Tjejers symtom skiljer sig från pojkarnas, eftersom de har lättare för att dölja sina brister. Det leder ofta till att denna grupp successivt utvecklar psykisk ohälsa, skriver Carolina Alexandrou.