Mattias Rowe arbetar på Raul Wallenbergskolan i Bromma och vi följer honom under en dag när han arbetar med en grupp elever som valts till kamratstödjare. Temat för dagen är att motverka mobbning. (webb-tv)

Eleven blev utfryst, knuffad, utsatt för ryktesspridning och nedsättande uttalanden. Händelserna ledde till att eleven några år senare vände sig till Barn- och elevombudet med en anmälan om kränkande behandling. Nu har man kommit med sitt beslut.

Utredningen efter det så kallade Instagrambråket i Göteborg i december är inne i sitt slutskede. Två personer är misstänkta för grovt förtal på nätet. Statsministern besökte Bräckegymnasiet i Göteborg och pratade om nätkränkningar.

Polisens utredning kring bråket i Göteborg efter spridning av förtalsanmälda Instagram-bilder är snart klar. När statsministern besökte en skola berättade han om egna erfarenheter av kränkning och våld.

Vid tre tillfällen har flickan fått läsa klotter på en skoltoalett där orden varit av kränkande karaktär. Nu har mamman gjort en anmälan till Barn- och elevombudsmannen, då hon tycker att skolan i Fränsta misslyckats med att komma till rätta med problemet.

Drygt hälften av de tillfrågade ungdomarna i Osbys kommuns så kallade sms-panel säger sig själva ha blivit utsatta eller har sett någon annan bli utsatt för våld eller trakasserier under det senaste halvåret.

Skolinspektionen kräver att Montessoriskolan Globen yttrar sig om kränkningar vid skolan i Alingsås. Detta sedan föräldrar till en elev anmält att eleven utsatts för kränkande behandling vid flera tillfällen.

En elev vid Brunns skola i Värmdö har i över ett års tid utsatts för upprepade kränkningar av andra elever. Trots att skolan kände till situationen gjordes ingen anmälan.

Sexuella trakasserier är vanliga på gymnasieskolan. Var femte flicka har blivit utsatt för tafsande, eller att någon försökt kyssas eller kramas mot hennes vilja.

Diskrimineringsbyrån i Uppsala startar den första svenska sajten där man kan anmäla nätövergrepp och få juridisk hjälp.

Redan för ett år sedan påtalades problem på Stensötans förskola i Älta för den ansvarige chefen. Men ingenting hände. När en annan ur personalen ville kontakta media förbjöds hon att göra det.

Klassrummet och korridorerna, ja hela tillvaron, utgörs av en långt mer begränsad värld – till synes utan utvägar. Att skolan inte aktivt medverkar är inte svar nog, det måste också finnas en aktiv motverkan.