Hur många minuter tror ni att klassen läser tillsammans resten av terminen? Och hur många timmar blir det? De frågorna fick eleverna i klass tre på Rebbelberga skola i Ängelholm på en mattelektion i början av terminen. Efter diverse antaganden, överslag, räknande och diskuterande lades förslagen i ett kuvert som förseglades noga. Samtidigt fick eleverna…

I flera månader har de äldre barnen på Tvets förskola på Orust förberett sig. I dag är det äntligen dags att ge sig ut på äventyret. Elaka tidssnappare har stulit urverkets siffror. Nu måste barnen hjälpa till.

Jesper Hall är ansvarig för satsningen Schack i skolan, och 850 svenska lärare har gått schackkurser för honom. Han gissar att cirka 300 skolor har regelbunden schackundervisning, och intresset växer hela tiden. – Schack är en billig och rolig pedagogisk metod som bland annat tränar koncentrationsförmågan, arbetsminnet och flera olika matematiska moment, säger han.

Peter Nyström är föreståndare för Nationellt centrum för matematikutveckling sedan 1 maj. Matteundervisningen behöver bli mindre konservativ, tycker han.

En halvtimme i veckan spelar femteklassarna i Veberöd schack på mattelektionen. Och de är inte ensamma – schackmatte blir mer och mer populärt i hela landet.

Läraren och IT-pedagogen Andreas Skog tipsar om tio svenska kanaler på Youtube med genomgångar i matematik. "Om ni inte visste det så Youtube världens bästa TV-kanal med massvis av fantastiska lärare som vill dela med sig! Jag blir glad när jag ser modiga mattelärare som har vågat öppna klassrumsfönstret och sprider sin kunskap ut i cyberrymden",…

SigmaÅtta är en matematiktävling för skolklasser i Sverige och i de nordiska länderna. Det nordiska samlingsnamnet på tävlingen är Nordic Math Class Competition (NMCC). Till den nationella finalen ska varje klass göra ett projektarbete med ett tema. Årets tema är ”Matematik i mönster”.  

Skolan ska i huvudsak förmedla "onyttiga" kunskaper, alltså sådana kunskaper som man inte tillägnar sig i "Livets hårda skola". Det är ju det som berättigar skolans själva existens, skriver Arne Söderqvist, fd gymnasielärare i matematik och matematiklärare vid KTH ITM, i en debattartikel.

Jag vill att grundskolematten prioriteras. Men jag vill inte bevara rådande sorteringssamhälle där unga människor sållas bort från yrkeslivet på helt felaktiga grunder genom extrema matematikkrav i gymnasiet, skriver gymnasielärare Andreas Magnusson.

Om den nedåtgående trenden mot allt större bristande kunskap i matematik skall stoppas, behövs troligen förändrade pedagogiska metoder, skriver före detta tekniklektor Karl Kados.

Nu höjs röster för att slopa matematiken i skolan. Men lösningen på allt sämre mattekunskaper bland elever är inte att kapitulera, skriver Johan Wendt och Hannah Pettersson, Mattecentrum.

Solbergagymnasiet i Arvika kan bli den första gymnasieskolan i Sverige med en kontinuerlig verksamhet, där studenter blir mattementorer för elever på högstadiet. Idén väcktes då skolan tog emot Chalmersmedaljen tidigare i år.