Två forskare slår larm om svenska gymnasieelevers matematikkunskaper. Lektorn Christian Bennet och före detta universitetslektorn Madeleine Löwing anser att deras studie av gymnasieettor talar ett entydigt språk.

I årskurs 1 på gymnasiet har hälften av eleverna problem med enkla beräkningar de borde lärt sig på mellanstadiet. De matematiksatsningar som gjorts missar grundproblemet. Det skriver två utbildningsforskare.

Två forskare slår larm om svenska gymnasieelevers matematikkunskaper.

Kunskapen i matematik sjunker bland landets 15-åringar. Då väljer skolan och Saab i Arboga att satsa på extra mattehjälp utanför skoltid.

Kritiken mot Anders Borg (M) har varit hård sedan hans uttalande om den svenska skolan, och om att elever räknar för lite på lektionerna. Lärarförbundet erbjuder därför Borg att "skugga" en lärare och delta under en mattelektion.

Landets högstadieelever kommer att få en extra timmes matematikundervisning per vecka från år 2016. Det föreslår regeringen.

Kungliga Vetenskapsakademien och Knut och Alice Wallenbergs Stiftelse satsar 160 miljoner kronor på matematikforskning. Målet är att återta en tätposition för svensk matematikforskning.

Kalla fakta konstaterade att svenska elevers matematikkunskaper blir allt sämre, och utlärningsmetoden "mellanled" som används i skolan får stark kritik (webb-tv).

Svenska elever blir allt sämre i matematik och Sverige är ett av få länder som övergett den gamla matematikundervisningen till skillnad från länder som ligger i topp. Kalla fakta granskar den nya ekvationen i svenska skolan som inte längre går ihop. (webb-tv)

Kunskaperna i matematik har sjunkit dramatiskt. Sverige som byggde sitt välstånd på världsledande ingenjörskonst har i dag elever i högstadiet som är osäkra på hur man subtraherar, skriver Irene Wennemo på ledarplats.

I en rad undersökningar har svenska elever fått dåliga resultat i matematik. En förklaring till resultaten kan vara den räknemetod som används, skriftlig huvudräkning eller mellanled, enligt en ny rapport av Skolverket.

Skillnaderna mellan skolor ökar, och särskilt stora skillnader är det när det gäller de nationella proven i matematik. I 113 skolor var det färre än 40 procent av tredjeklassarna som klarade alla delprov förra läsåret.