På specialskolorna har integreringen av programmering i matematik, teknik och samhällskunskap gett flera positiva effekter.

Till alla er som vänt ut och in på er själva måste jag tyvärr meddela att lösningen är ganska enkel – men icke desto mindre helt genial, skriver matteläraren Andreas Ekblad.

Podagog Malmö är tillbaka! Första gästen i Pedagog Malmös studio är Angelica Ioseinov, speciallärare i matematik på Munkhätteskolan, och vinnare av Malmö pedagogpris i kategori grundskola 2021. Hör henne berätta om sin resa, från att själv ha haft matteångest till att arbeta som matematiklärare. (webb-radio)

If the thought of fractions or differential equations makes you break you out in a cold sweat, you are not alone. Maths anxiety – a negative emotional reaction to mathematics – is a global phenomenon, hampering maths achievement regardless of where people live, research has found.

18-åriga Kevin Haagensen Strömberg från Tynnered var årets vinnare av Skolornas matematiktävling, eller matte-SM som det också kallas. Tävlingen där man på fem timmar ska redogöra för sex stycken matematiska påståenden så utförligt som möjligt.    

Niondeklassarnas matematikkunskaper har försvagats märkbart under det senaste året, visar en utvärdering av det Nationella centret för utbildningsutvärdering. Kunskaperna går allt mer isär.

Andreas Ryve, professor i matematikdidaktik, arbetar med att utbilda förskollärare i matematik, så att de sedan kan föra kunskaperna vidare. Vi frågade honom vilken skillnad en utbildad förskollärare kan göra i undervisningssammanhang.

Andelen elever på samhällsvetenskapsprogrammet som fått godkänt i matematik 2b ökar kraftigt, visar nya siffror från Skolverket. Svårigheter att få fram likvärdiga bedömningsunderlag under pandemin kan ha gjort att lärare hellre friar än fäller.

I detta PM redogör vi för statistik om hur terminsbetygen för vårterminen i årskurs 6 respektive slutbetygen i årskurs 9 har utvecklats i ämnena matematik, engelska, svenska och svenska som andraspråk från 2017 till 2021. (pdf)

Att Ruben Linna hade en stor förmåga för matematik märkte hans föräldrar av redan tidigt. Han jämförde tal och sträckor och var duktig på huvudräkning långt innan han kunde läsa. Men när han började i skolan blev mattelektionerna tråkiga och motivationen sjönk då nivån var för lätt.