Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) fortsätter med sitt diktat att bara de bästa lärarna ska ha bättre lön, något vi starkt ifrågasätter, skriver Freddy Gri, ordförande Lärarnas Riksförbunds Studerandeförening (LR Stud), i en debattartikel.

Politikerna vill satsa på lärarna, men i verkligheten drabbas lärare i grundskolan och gymnasiet av reallönesänkning, visar nya siffror. Det skriver Metta Fjelkner och Gunnar Valinder, Lärarnas Riksförbund.

Stockholms skolborgarråd Lotta Edholm lovade högre löner till lärarna. Men i fjol sjönk Stockholmslärarnas reallöner. Några extrapengar har inte skjutits till för att få upp lönerna.

Löneutveckling är ett av många sätt att locka fler att bli lärare, skriver Ingela Gardner Sundström, ordförande för förhandlingsdelegationen, SKL och Maria Stockhaus, ordförande i beredningen för utbildningsfrågor, SKL, i en debattartikel.

Vad gör att 20 procent av lärarna bättre än resten? På kommunfullmäktige i Ängelholm blev det lång och hätsk debatt om ett förslag med extra lön till en femtedel av lärarkåren.

Helsingborgs kommun har tagit fram kriterier för vad en duktig lärare egentligen är och satsar fem miljoner kronor på att ge duktiga lärare påökt. Facket applåderar.

I denna avtalsrörelse kräver Lärarförbundet ett tydligt steg mot 10 000 kronor mer och en avbetalningsplan på sikt. Vi vill starta en dialog med Charlotta Svanberg nu när förhandlingarna går in i ett mer intensivt skede, skriver Jonas Nilsson, ordförande Lärarförbundet i Växjö, i en debattartikel.

Skolförhandlingarna intensifieras nu när sommaren är här. Lärarna strider hårt för att få mer än vad de andra kommunanställda lyckats få ut.

SKL har tecknat avtal med alla förbund på den kommunala sidan utom med lärarna. "I stort sett alla har fått 2,6 procent", säger Metta Fjelkner.

Idag uppvaktas kommunalråden i Lund med 729 namnunderskrifter för högre lärarlöner.

Ansvariga politiker borde inte fråga sig om de har råd att höja lärarlönerna, utan: Har vi råd att låta bli? Läraryrkets status måste höjas för att rekrytera framtidens lärare. Det skriver Eva-Lis Sirén i en debattartikel i Västerbottens-kuriren.

Få väljer att bli en dåligt betald mattelärare – när de kan bli en bättre betald ingenjör.