Skolhuvudmännens strategiska styrning för ökad likvärdighet är ett viktigt tema i Skolinspektionens årsrapport för 2018. Skolinspektionen lyfter bland annat att flera huvudmän inte tillräckligt gör aktiva och stödjande satsningar för att möta skolors olika behov.

Kommuner som använder statsbidraget som ska öka likvärdigheten i skolan till att fylla igen egna budgethål kan räkna med konsekvenser. Det säger utbildningsminister Anna Ekström (S).

Regeringen tycker att det största problemet för den svenska är den bristande likvärdigheten i utbildningen. Ett stort skäl är skolsegregationen: att vissa skolor domineras av svenskfödda barn med högutbildade föräldrar medan andra mest har utlandsfödda barn med lågutbildade föräldrar. I Agenda ikväll frågar vi utbildningsminister Anna Ekström hur hon vill göra skolorna mindre segregerade.

Regeringen har identifierat bristande likvärdighet som det största problemet i svenska skolan. Ousama Ziani är lärare i Skäggetorp i Linköping, och han kämpar varje dag med elever som inte har svenska som modersmål.

Högre löner ska locka lärare till skolor där eleverna har sämre förutsättningar. Rektor Mattias Wahlström tycker att det har gett en viss effekt.

En ny rapport från Skolverket visar att skillnaderna i betygsättning mellan olika skolor fortsätter att vara stora.

En ny rapport från Skolverket visar att skillnaderna i betygsättning mellan olika skolor fortsätter att vara stora. Anders Jönsson, professor i didaktik vid Högskolan i Kristianstad, tror att det går att förbättra likvärdigheten genom att använda vissa metoder vid betygsättning.

Under 2019 hoppas kommunerna i Västmanland på omkring 100 miljoner kronor till insatser som ska minska segregation och göra skolan likvärdig för alla. "Det här är välkomna pengar för att öka jämlikheten mellan eleverna i Västerås skolor", säger Carin Lidman (S), kommunalråd i Västerås.

Svaret på frågan om användning av stavningsprogram under de nationella proven skiftar beroende på vem som svarar på Skolverkets upplysningstjänst, skriver läraren Karin Herlitz.

Höga förväntningar på eleverna och mer tid för lärare att förbereda och efterarbeta undervisningen. Samt mer sammanhållet statligt ansvar för skolan. Så kan segregationen bekämpas, skriver ordföranden för Lärarnas Riksförbund Åsa Fahlén.

725 skolhuvudmän från landets samtliga 290 kommuner vill ta del av de 3,5 miljarder regeringen avsatt i bidrag för att motverka segregationen och öka likvärdigheten i skolorna.

Huvudmän har begärt statsbidrag för en likvärdig skola 2019.