Enligt undersökningen får elever som upplever att de har det bra ekonomiskt ställt läromedel i större utsträckning än elever som upplever att de har det sämre ställt. (pdf)

Olikvärdigheten vad gäller tillgången till läroböcker blir så mycket allvarligare under pandemin när 100 000-tals unga har varit mer hänvisade till läromedel när deras högstadier och gymnasier varit stängda, skriver Per Kornhall, ordförande i Läromedelsförfattarna.

Betygssystemet som infördes i slutet av 90-talet har varit mycket förmånligt för de högpresterande eleverna – och en katastrof för de lågpresterande. Det är ett korrupt system som systematiskt gynnar barn till välutbildade, skriver skoldebattören Sten Svensson.

Striden om landets friskolor är en strid om familjens rätt att välja utbildning åt sina egna barn. Det fastslår Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund, apropå aktuella utredningar som på olika sätt vill inskränka möjligheten att bedriva exempelvis konfessionella friskolor.

I de 113 kommuner som Kunskapsskolans elever kommer från varierade skolpengen förra året mellan 73 000 kronor och 129 000 kronor. Vi får också alltid mindre än kommunernas skolor. Skolpengen måste bli likvärdig, skriver Peje Emilsson, grundare av Kunskapsskolan.

”M måste tydliggöra att elevernas rätt till utbildning ska gå före friskolekoncernernas ekonomiska intressen och dra en röd linje mot SD.”

Bristen på läroböcker i skolan är ett haveri som går ut över kunskap och likvärdighet. Nu får det vara nog, skriver Expressen på ledarplats.

Det är stora skillnader i skolresultaten beroende på i vilken skola i Karlskrona kommun du går, det visar en granskning som revisionsföretaget KPMG gjort på uppdrag kommunrevisionen.

Det är dags för Moderaterna att börja leverera lösningar på lärarbristen och komma underfund med vad skolans bristande likvärdighet bottnar i. Våga ge er på skolans grundproblem i stället för att försöka bota symptomen, skriver Lärarnas riksförbunds ordförande Åsa Fahlén inför Moderaternas Sverigemöte.

Poll reveals grave concern among schools and councils about the scale of learning gaps that have appeared.

Trots akut behov av konstruktiva lösningar har skol­debatten fastnat i låsningar. Men det finns flera förslag i debatten som partierna bör kunna enas om inom en snar framtid, skriver företrädare för fyra olika organisationer.

Kraven i filosofi på gymnasiet är orealistisk högt ställda, hotar likvärdigheten och rättssäkerheten och bör revideras omgående, skriver två filosofilärare i ett öppet brev till Skolverket.