Nu börjar skolhösten. Återigen skiktas eleverna efter inkomst och klass. Kajsa Ekis Ekman har läst Emma ­Leijnses insiktsfulla reportagebok ”Godkänt? En reportagebok om den svenska skolan”.

Elevers resultat och ersättning till skolor bör hänga ihop. Dessutom bör dåliga skolor stängas, skriver Annika Eclund, Kristdemokraternas talesperson i skolfrågor, i en debattartikel.

Om demokratin skall fungera på sikt måste alla våra skolor leva upp till grundläggande krav på hälsofrämjande miljöer och lärande, skriver bland andra Kersti Björkqvist, skolsköterska vid ISG Gårdstensskolan.

Många lärare vill ha mer undervisningstid för att eleverna bättre ska nå målen och mängden tid för samma kurser skiljer sig mellan skolor. Det är en av slutsatserna i en rapport av Sveriges elevkårer och Lärarnas Riksförbund.

Emma Leijnse tar sig an den svenska skolan i en ny reportagebok. Det är inte någon entydig eländeshistoria, men den visar ändå en skola i stadig utförsbacke, skriver MarieLouise Samuelsson in en recension.

Sedan det fria skolvalet infördes har de svenska skolresultaten sjunkit. Vinstdrivna skolbolag som konkurrerar om eleverna leder till ökade skillnader mellan skolor, skriver skoldebattören Sten Svensson.

Skolverket presenterade nyligen en rapport där man varnar för minskad likvärdighet i den svenska skolan. Man menar att skolsegregeringen har tagit sig nya former, där det fria skolvalet både ger positiva och negativa effekter. Lyssna på paneldebatten med bland annat Sverker Härd, chef enheten för resultatsutvärdering, Skolverket!

Skolverket presenterade nyligen en rapport där man varnar för minskad likvärdighet i den svenska skolan. Man menar att skolsegregeringen har tagit sig nya former, där det fria skolvalet både ger positiva och negativa effekter. Se Timbros seminarium ”Kan alla skolor bli lika bra?”!

Det är inte acceptabelt att skattebetalarnas pengar används till att finansiera skolor som inte håller måttet. Dessa bör därför sättas under statlig tvångsförvaltning. Det skriver Lärarnas Riksförbunds ordförande Metta Fjelkner och Peje Emilsson, grundare av Kunskapsskolan, i Dagens Industri.

Innan skolpengen infördes var det enbart de mest privilegierade som hade förmånen att kunna välja skola. Enda sättet att ta sig ur en sådan situation förr var att flytta för att kunna gå i en annan skola, skriver företrädare för Kunskapsskolan.

Det finns all anledning att ta till sig av Skolverkets verklighetsbeskrivning som visar på ökade skillnader mellan skolor och se till nya lösningar, skriver Hans Dahlgren (C).

Möjligheten att välja skola är etablerad, men skolvalets negativa effekter måste bekämpas. Alla goda krafter måste samverka för att öka likvärdigheten, skriver Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén i en debattartikel.