Idag har regeringen beslutat att ge Skolverket i uppdrag att granska hur kommunerna fördelar resurser till skolor. Lärarförbundet anser att det är hög tid att ordentligt genomlysa hur kommunerna sköter resursfördelningen. För att motverka segregationen och komma till rätta med de sjunkande resultaten måste mer resurser styras efter elevernas behov.

Ett lotteri för eleverna. Så beskriver Lärarnas Riksförbunds förbundsstyrelseledamot Helena Linge kommunaliseringen av skolan och nu blåser hon till strid mot det drygt 20-åriga beslutet.

Nästan hälften av de som lämnar Hjulstaskolan har inte godkända resultat. Nu är skolan en av tio skolor som Skolverket har valt att satsa på för att höja resultaten. Skolvärlden kommer att följa utvecklingen under projektets gång.

Moderaterna utformar en ny utbildningspolitik. Att försöka återställa den svenska skolans likvärdighet bör vara en given prioritering, skriver Sydsvenskan i en ledare.

Likvärdigheten blir sämre. Kunskapsklyftorna växer. Dystra fakta – men inte överallt. I Tornedalen lyckas skolan fortfarande med det kompensatoriska upp­draget.

Genom nio reportage skildrar Leijnse sjunkande resultat på internationella kunskapsmätningar, det fria skolvalet, betygsinflationen, likvärdighet i skolan och så vidare. Bilden som målas upp är förvisso mörk men hoppfull: Den svenska skolan uppvisar bristfälliga kunskapsresultat, men många skolor lyckas bra och erfarenheterna från detta sprids till andra skolor.  

Elevernas bakgrund spelar lika stor roll för skolresultatet idag som för tjugo år sedan, men skillnaderna i resultat mellan skolor har ökat markant, enligt en ny rapport från IFAU.

Elevers betyg är allt mer beroende på den skola barnet går i. En viktig förklaring är den ökade segregationen, visar IFAU-rapport.

Att stänga en skola är ingen långsiktig lösning, det är en sista nödåtgärd, skriver Annika Eclund (KD), skolpolitisk talesperson, i en replik.

Om förortsskolor läggs ned kommer ”problemeleverna” att slussas vidare till den skola som för tillfället har den lägsta intagningspoängen. Genast börjar då elever med bra betyg söka sig därifrån och en negativ spiral har tagit sin början. Därför är Kristdemokraternas resonemang i en artikel på Brännpunkt alltför förenklat, skriver flera gymnasielärare i en replik.

Göteborgs kommunen måste blir bättre på att kompensera för att elever har olika bakgrund. Det menar Robert Hammarstrand (S), ordförande i utbildningsnämnden.

Den svenska skolan måste lära av Finland. Vi är snart tillbaka i 40-talet om inget görs för att stoppa segregationen, enligt Emma Leijnses bok "Godkänt? En reportagebok om den svenska skolan".