Socialdemokraterna vill öka den statliga styrningen av skolan genom att bland annat införa nationella kvalitetskrav och att öka den statliga finansieringen av skolan. ”Det kan handla om klasstorlekar, antalet elever per lärare”, säger partiledaren Magdalena Andersson.

Ersätt de riktade statsbidragen med ett övergripande sektorsbidrag. Det föreslår Socialdemokraterna som en del i deras förslag för en mer likvärdig skola. "Jag välkomnar att S nu så tydligt föreslår ett sektorsbidrag till skolan", säger Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare.

De nordiska lärar- och rektorsfacken går samman i ett unikt uttalande. De kräver ett stopp för underfinansierade skolor och bristande likvärdighet. "Vi vill visa gemensamt hur allvarlig situationen är", säger Anna Olskog, Sveriges Lärare.

Kommunerna klarar inte uppdraget själva då de inte har de resurser som krävs för att nå de ambitiösa nationella målen, skriver debattörer från Nordiska lärarorganisationers samråd.

I en mängd artiklar - såväl nyhets- som debatt- och ledartexter - beskrivs skolan ofta som om den har blivit en helkonstig plats. Visst finns det stora problem - det gäller både ordning, kunskap och likvärdighet - men frågan är om den är SÅ konstig? Och vems fel är det i så fall? frågar sig…

Förslagen om extra studietid för elever har börjat nå ut till lärarna. Och det tas emot med öppna armar. – Äntligen, jag får gåshud, säger engelskläraren Ulrica Björkblom Agah.

Regeringens utredare Pontus Bäckström tror inte på idén om obligatorisk lovskola för elever som har halkat efter i skolan. Han föreslår istället att skolorna ska erbjuda obligatorisk undervisning i anslutning till skoldagen.

Krav på halvklassundervisning och obligatorisk undervisning för elever som inte klarar målen. Det är huvudförslagen i utredningen som presenterades under fredagen. "Vi föreslår tre försöksår för att se vad som funkar bäst", säger Pontus Bäckström, regeringens särskilda utredare.

Idag har Utredningen om mer obligatorisk undervisningstid för elever som behöver det överlämnat sitt betänkande Förstärkningsundervisning i skolan – En försöksverksamhet för fler behöriga elever. Utredningen föreslår att en försöksverksamhet ska genomföras för att utpröva en framtida reform som ska ge grundskoleelever förstärkningsundervisning.