Att läsa med och för små barn kan ge mer än bara en berättelse, om boken används som grund för flera aktiviteter. ”Läsrörelsen” sprider detta arbetssätt till förskolor och bibliotek i hela landet.

Unga lärare läser sällan skönlitteratur. En undersökning som Lärarnas tidning gjorde för ett par år sedan visade att en av tre lärare under 40 år läser max två böcker per år.

… verksamhetschef på Legilexi, en privat ideell stiftelse grundad av Bertil Hult, miljardär och grundare av utbildningsföretaget EF, och hjärnforskaren Martin Ingvar.

Barnen stod för den största ökningen när bokläsandet ökade under förra året. Den största ökningen när det gäller läsning skedde bland barn, ungdomar och kvinnor.

En läsa-skriva-räknagaranti är sannolikt en av de effektivaste åtgärderna för att höja skolresultaten. Frågan är bara varför den kommer först nu, skriver SvD:s Maria Sundén Jelmini.

Det är strålande att en läsa-skriva-räkna-garanti nu ska införas. Men vi förstår inte varför det ska ta två år att införa. Vi införde en garanti redan i höstas, skriver representanter för Pysslingen skolor och Academedia.

Regeringen vill införa en läs- och skrivgaranti redan från förskoleklass. Syftet är att alla elever som behöver särskilt stöd ska få det i god tid så att alla som lämnar lågstadiet ska kunna läsa, skriva och räkna. Garantin ska gälla från 2017.

EF-grundaren Bertil Hult har med privata pengar startat en stiftelse med syfte att få svenska elever att lära sig läsa bättre och snabbare. Bland annat kommer man att erbjuda gratis utbildning till alla svenska lågstadielärare.

UR:s populära ABC-serie Livet i Bokstavslandet är tillbaka! Precis som förut handlar det om sång, dans, humor och kunskap. Och den här gången ska showartisterna, ordläkarna och meningsbyggarna från Bokstavslandet hjälpa barn i årskurs 2 och 3 att få upp sitt läs-och skrivflyt.

På måndagen har det blivit dags för att dramatisera Doktor Proktor för fyrorna på Skönbergaskolan i Söderköping som en del i årets läsprojekt.

Fyra av elevernas i klass 2-3 på Tolvmansskolan i Piteå har fått svara på frågor om läsning.

Barn som har svårt att förstå vad de läser har ofta problem också med hörförståelsen. Det visar logopeden Maria Levlin i en avhandling vid Umeå universitet.