Det enda jag vet om hur mitt liv gestaltats om min gymnasielärare inte stuckit JD Salingers ”Räddaren i nöden” i mina händer är att det hade sett mycket annorlunda ut, med stor sannolikhet sämre. Det skriver Erik Helmerson.

Det kommer att ta tid att vända den negativa trenden för ungas läsförståelse. Det spådde biträdande utbildningsminister Maria Arnholm (Fp) i ett samtal med Kulturrådets styrelseordförande Kerstin Brunnberg på bokmässan i dag.

Med 15 extra miljoner kronor per år till Kulturrådet vill regeringen främja läsandet. I propositionen Läsa för livet kom ytterligare en läsfrämjande satsning på 30 miljoner kronor.

Sveriges nya läsambassadör heter Johanna Lindbäck. Hon utnämndes på Bok & Bibliotek i Göteborg i dag. Johanna Lindbäck startade bloggen Bokhora och har skrivit en rad prisbelönta ungdomsböcker. Läs hennes tankar om uppdraget i en nyskriven krönika.

Barn- och ungdomsförfattare, litteraturskribent på sajten Bokhora och tidigare gymnasielärare. Med Johanna Lindbäcks cv framför ögonen är det lätt att förstå varför Statens kulturråd valde att utse henne till kollegan Johan Unenges efterträdare. I sitt nya uppdrag som läsambassadör ska hon framträda på mässor, bokfestivaler och i skolor för att prata om läsning och litteratur…

Sveriges nya läsambassadör heter Johanna Lindbäck, det meddelade kulturministern på Bokmässan. Lindbäck är författare, gymnasielärare i svenska och bloggare på legendariska bokbloggen Bokhora.

Läsförmågan har sjunkit dramatiskt för svenska skolbarn, det visade den forskningsantologi "Läsarnas marknad, marknadens läsare", som togs fram som en del av litteraturutredningen som lades fram förra året.

Med propositionen Läsa för livet vill regeringen förbättra den sjunkande läsförståelsen bland barn och unga, men även vuxna. -Vi måste vända den här trenden, säger kulturminister Lena Adelsohn Liljeroth på bokmässan där proppen presenterades.

Lärarnas Riksförbund frågat 800 lärare på lågstadiet som undervisar i ämnet svenska om förutsättningarna för undervisningen i momentet läs- och skrivinlärning. Svaren visar förutsättningarna att bedriva undervisning i läs- och skrivinlärning varierar stort mellan skolorna.

Många elever som behöver särskilt stöd för att lära sig läsa och skriva i svenska skolor får inte det. Det visar en ny undersökning från Lärarnas Riksförbund. - Arbetet med läsförståelse i skolan måste stärkas, säger förbundsordförande Bo Jansson.

Elever får inte tillräckligt stöd för att lära sig läsa. Det anser Lärarnas Riksförbund som i dag presenterar en rapport om läsinlärning på lågstadiet.

Elever som behöver särskilt stöd för att lära sig läsa och skriva i skolan får inte det. Detta kan inte fortsätta. Arbetet med läsförståelse i skolan måste bli bättre, skriver barn- och ungdomsförfattare Martin Widmark, Ann Boglind, Svensklärarföreningen och Bo Jansson, Lärarnas Riksförbund.