Pedagoghunden Molly har ett stort uppdrag i livet – lära barn att läsa.

Sådär, nu är den allra första skolveckan avklarad för sju­åringarna, de där som under den kommande hösten lär sig läsa, medan vi andra på sin höjd funderar ut hur det nya ditten eller datten-systemet på jobbet funkar, eller hur man tar en skärmdump med mobilen.

Elever tillbringar såpass mycket tid med sina telefoner att de riskerar psykisk ohälsa samtidigt som det drabbas deras skolresultat. Gästkolumnisten och läraren Isak Skogstad uppmanar nu alla föräldrar att sätta gränser för skärmtiden i sommar.

Personal i förskolan och på fritidshemmet är nyckelaktörer för att stimulera barn till läslust. Det anser Läsdelegationen och föreslår satsningar där.

Med åttaåriga Petra som guide får lågstadieelever upptäcka konsten och lära sig mer om bilders betydelse. Torhild Elisabet Sandberg har skrivit en bokserie för barn om konsthistorien.

Läsdelegationen har haft i uppdrag att samla aktörer runt insatser för barns och ungas läsning inom och utanför skolan. Syftet var att skapa mer likvärdiga förutsättningar för alla barn och unga att nå en fullgod läsförmåga och lustfyllda läsupplevelser.

"För att skolan ska kunna stärka elevernas språkliga förmåga och digitala kompetens krävs inte bara tillgång till skolbibliotek. Det kräver tillgång till skolbibliotek bemannade med kompetent personal", skriver DIK:s Anna Troberg och Svensk biblioteksförenings Karin Linder.

Sara Viklund, svensklärare på Strömbackaskolan, är en av fyra lärare som får ta emot Svenska Akademins svensklärarpris 2018 för att hon i sin yrkesroll stimulerat intresset för det svenska språket och litteraturen.  

Katarina Wennstams ungdomsböcker ger vuxna en inblick i livet bland unga idag. Böckerna är utmärkta för att få ungdomar att tala om jämställdhet och övergrepp.  

En god läsförmåga är nödvändig för att kunna tillgodogöra sig kunskap och vara delaktig i ett demokratiskt samhälle. Alla barn och elever behöver få förutsättningar att upptäcka läsningens möjligheter och utveckla sin läslust. Regeringen ger därför Skolverket i uppdrag att stärka läslovet. Insatserna ska stimulera läsintresset och väcka nyfikenheten för olika sorters litteratur.

Öka barns ordförråd, läsförståelse och förmåga att uttrycka sig. Det är syftet med sagocaféet i Tynnered som nu får bidrag av Folkhälsokommittén.