Skolverket har tänkt om och välkomnar nu elevhälsans yrkesgrupper och hjärnforskare i arbetet med skolans styrdokument. "Men ska kunskapskraven sänkas är det en fråga för regeringen", säger generaldirektör Peter Fredriksson.

Skolverket har haft regeringens uppdrag (U2016/05591/S och U2017/01929/S) att göra en översyn av förordningen (SKOLFS 1998:16) om läroplan för förskolan för att förtydliga förskolans uppdrag. Skolverkets förslag till reviderad läroplan för förskolan finns i bilaga 1.

14 procent av eleverna i grundskolan har en svag teoretisk begåvning och en betydligt ökad risk att inte klara dagens kunskapskrav. Det hade elevhälsans yrkesgrupper kunnat tala om när läroplanen togs fram – men ingen frågade.

Nyligen har det riktats skarp kritik mot läroplanens kunskapskrav, vilket fått läraren Pål Christensson att reagera. ”Den konservativa skolagendan gör anspråk på att ”bygga på fakta”, men effekten handlar ytterst om foglighet, lydnad och elitism”

Nyligen har det riktats skarp kritik mot läroplanens kunskapskrav, vilket fått läraren Pål Christensson att reagera. ”Den konservativa skolagendan gör anspråk på att ”bygga på fakta”, men effekten handlar ytterst om foglighet, lydnad och elitism”

För första gången finns begreppet undervisning med i en läroplan för förskolan. Men Lärarförbundet protesterar mot att förskollärarens lagstadgade uppdrag att bedriva undervisningen inte klargörs tillräckligt tydligt.

Den pedagogik som återfinns i Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr11) speglar det samhälle dagens elever kommer ut i, skriver läraren Maria Norberg i en replik till Isak Skogstad.

Att nå betyget E är svårt för många elever, utan utvecklingsneurologiska avvikelser, trots anpassningar och brett stöd. Är detta syftet med läroplanen när den enskilt viktigaste faktorn för livslångt välmående är att nå kunskapskraven? skriver Olof Lindblad rektor, Ekhamraskolan i Mariestad,

Syftet med betygsreformen i den nya läroplanen för 2011 var bland annat att höja kunskapskraven. Nu, när de nya läroplanerna är fullt implementerade i Sveriges alla grund- och gymnasieskolor, syns resultatet, skriver BLT.se på ledarplats.

Förskollärare i Uppsala kommun hinner inte med pedagogiken som läroplanen kräver. Så har de själva svarat i en undersökning som P4 Uppland har gjort.

Begreppet undervisning är fortfarande oklart i förslaget till reviderad läroplan i förskolan. Det anser flera av remissinstanserna. Lärarförbundet anser också att det är otydligt vem i arbetslaget som ska få bedriva undervisning i förskolan.

Vem får undervisa i förskolan? Frågan har aktualiserats i arbetet med att förändra läroplanen.