Många lärare som handleder lärarstudenter får ingen extratid till arbetet, trots att praktiken är en central del av lärarutbildningen. Det visar en undersökning som Lärarnas Riksförbund gjort. Pidde Nilsson är högstadielärare i Sjöbo och handleder lärarstudenter.

Majoriteten av lärarna som handleder studenter får varken extratid avsatt eller ekonomisk ersättning – trots att praktiken är en central del i lärarutbildningen. Lärarbristen tas inte på allvar, anser lärarstudenterna.

Många lärare som handleder lärarstudenter får ingen extratid till arbetet, trots att praktiken är en central del av lärarutbildningen. Det visar en undersökning som Lärarnas riksförbund gjort.

Lärarutbildningarna har problem med att en stor andel studenter hoppar av. Men nu syns en liten ljusglimt. Andelen som tidigt lämnar utbildningen har sjunkit något, visar färsk statistik.

Var tredje lärare saknar legitimation. Och värre kommer det att bli. "Att lösa lärarbristen med att expandera lärarutbildningen är helt enkelt inte möjligt", säger Fredrik Svensson, utredare på UKÄ, Universitetskanslersämbetet.

För att öka intresset för förskollärarutbildningen arbetar Luleå tekniska universitet om utbildningen.

Mindre än hälften av de ämneslärarstudenter som påbörjat utbildningen går kvar termin sex, visar statistik från Universitetskanslersämbetet.

Inte ens hälften av de ämneslärarstudenter som påbörjat utbildningen går kvar termin sex, visar statistik som Universitetskanslersämbetet tagit fram på uppdrag av Göteborgs-Posten. Bara 47 procent är kvar i utbildningen i slutet av tredje läsåret.

Lärarbristen blir allt mer akut. Därför måste regeringen höja kraven för att komma in på lärarutbildningen, så att de många avhoppen minskar, skriver Liv Beckström på ledarplats.

Linnéuniversitetet startar en masterutbildning där både teknik- och pedagogikintresserade ska kunna utveckla sina färdigheter. Förhoppningen är att utbilda personer för både företag och skolor som kan föra digitaliseringen framåt.

Noll antagna på reell kompetens till lärarutbildningen vid Stockholms universitet. Så ser det ut inför höstterminen. Men det är för tidigt att dra några slutsatser, menar Johanna Boynton, utredare vid universitetet.

Dubbelt så många unga ser lärarjobbet som en tänkbar karriär idag, jämfört med för sju år sedan. Varannan person mellan åldrarna 15 och 24 kan tänka sig jobbet på kortare eller längre sikt. Det visar en ny undersökning.