Efter DN:s avslöjande om krisen på lärarutbildningen ändras nu antagningen till hög­skolan. Regeringen inför en allmän godkändgräns på högskoleprovet, så att ribban höjs för att komma in.

Högskolan i Halmstad och Karlstad universitet kommer tillsammans att stå för den pedagogiska utbildningen av den första omgången Teach for Sweden-kandidater. 

Karlstads universitet ska vårterminen 2014 testa ett nytt sätt att locka studenter till läraryrket. Projektet Teach for Sweden innebär att naturvetare eller de som läser en teknisk utbildning ska få prova på att stå vid katedern.

Inför hösten har bara två studenter sökt lärarutbildningar i franska, inriktning högstadiet, i första hand. Nu avråds studenter från att bli lärare i moderna språk.

Till hösten har antalet sökande till lärarutbildningarna ökat, utom när det gäller utbildningen till högstadielärare. Nu väcks krav på att utbildningen ses över.

Svenska, matte och teknik lyfts fram i nya förskollärarutbildningen. Men vad händer med bild, musik och film? Vi har besökt Södertörns högskola.

Finsk skola prisas för sina resultat och många sneglar österut för att se hur den svenska skolan kan förändras. Nu vill regeringen införa den typ av övningsskolor för blivande lärare som finns i Finland.

Stockholms universitet vill ta in färre studenter till lärarutbildningarna via högskoleprovet och helt ta bort möjligheten till förskollärarutbildningen.

Antalet utexaminerade matte- och NO-lärare har halverats de senaste tio åren. Tittar man enbart på mattelärare är minskningen ännu större. Nu vill Stockholms universitet starta en snabbutbildning för matte- och NO-lärare, för att avhjälpa krisen.

Den bristande kompetensen hos tekniklärare riskerar att slå mot näringslivet. EU-projektet Tekniklyftet och KTH:s nya tekniklärarutbildning är två sätt att utbilda fler ämnesbehöriga tekniklärare med rätt kompetens.

Att undervisa i läs- och skrivinlärning är en speciell färdighet som bör jämställas med de färdighetsmoment som ges till exempel i vårdutbildningar och därför ges betydligt mer undervisningstid, skriver läsforskaren Christer Jacobson.

Lärarutbildningen ger inte de blivande lärarna tillräckliga pedagogiska kunskaper, skriver lärarstudenten Hammam Al Rabi.