Enligt Erik Arroy, ordförande i Sveriges förenade studentkårer, är receptet för att göra den nya lärarutbildningen hållbar bättre pedagogisk kompetens bland universitetslärarna.

Lärarutbildningens innehåll, attraktionskraft och rekryteringsproblem var återkommande teman när hållbarheten i den nya lärarutbildningen diskuterades vid ett seminarium hos Studieförbundet Näringsliv och Samhälle.

Problemet för dagens lärarstudenter är att de har för lite VFU. Problemet för resten av befolkningen är att de inte vet vad VFU är. Det skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats.

Lärarförbundet har inlett ett samarbete med en del av Rektorsakademien. Deras nya koncept Rebel Learners erbjuder en parallell utbildning till engagerade studenter på lärarutbildningen.

Utbildningar där det är lätt att komma in har rimligen fler studenter som tillåter sig att "prova på" och hoppa av, än utbildningar där platserna är färre och mer svåråtkomliga, skriver Sanna Rayman på ledarplats.

Jan Björklund hävdar att avhoppen från lärarutbildningarna egentligen handlar om att regeringen höjt kraven på studenterna. Ynkligt att skylla ifrån sig, säger Ibrahim Baylan (S).

Olika lärosäten har lyckats olika bra med att behålla lärarstudenterna. Allra flest avhopp var det på Högskolan i Jönköping.

SVT rapporterar att var sjätte student hoppar av lärarutbildningen. Freddy Grip, ordförande i LR Stud, är inte förvånad: "Det är inte så konstigt att det blir avhopp när många som kommer in på lärarutbildningen har det som andra- tredje- eller till och med fjärdeval", säger han.

Vilken inriktning studenterna valt spelar roll, liksom deras ålder och kön. Men studenter som kommit in med låga gymnasiebetyg eller låga poäng på högskoleprovet hoppar inte av i större utsträckning än andra studenter. Det visar SVT:s kartläggning.

Den nya lärarutbildningen ansågs kunna resultera i färre avhopp. En kartläggning som SVT gjort visar dock att det ännu inte blivit så.

Arbetet med att förhindra diskriminering och kränkningar inom skolan måste bli betydligt bättre än det är i dag, med början i lärarutbildningarna. Det skriver bland andra Tomas Selin, ordförande Lärarförbundet student.

De verktyg som skolan förser lärarna med räcker inte till för att hjälpa elever att nå kunskapskraven. Det skriver läraren Jesper Isaksson.