Hälften av ämneslärarstudenterna vid småländska Linnéuniversitetet har hoppat av från sin utbildning. I hela landet är det svårt att behålla studenterna, och värst ute är matematik och naturvetenskap.

Hälften av ämneslärarstudenterna vid Linnéuniversitetet har hoppat av. Nu ska orsakerna kartläggas genom kontakt med de som slutat i förtid.

Karlstads universitet kommer inte att ha någon högstadielärarutbildning i höst. Orsaken är regeringens planer på att slå ihop två ämneslärarutbildning till en.

Kvaliteten på landets lärarutbildningar ska höjas genom att lärar- och förskollärarstudenter får återvända till samma skola för praktik under hela sin utbildning.

Genom att lärarstudenterna får återvända till samma skola för praktik under hela utbildningen ska kontinuiteten och slutligen kvaliteten på landets lärarutbildningar höjas. Satsningen med så kallade övningsskolor införs i höst på försök, vid 15 lärosäten i landet. Drygt 11000 lärarstudenter omfattas i ett första skede. Av dessa hamnar 885 platser på Mittuniversitetet.

Nu är det klart vilka högskolor och universitet som kommer att delta i försöket med övningsskolor och övningsförskolor. Femton lärosäten från Malmö i söder till Luleå i norr har valts ut.

395 av Linnéuniversitetet lärarstudenter får chans till regelbunden praktik då staten satsat på övningsskolor.

Umeå universitet får använda sig av övningsskolor och övningsförskolor i lärarutbildningen. Syftet är att höja kvaliteten i lärarstudenternas praktik.

Genom att lärarstudenterna får återvända till samma skola för praktik under hela utbildningen ska kontinuiteten och slutligen kvaliteten på landets lärarutbildningar höjas.

Med spetsutbildningar och nätverkande vill Rebel Learners bidra till att lyfta drivna lärarstudenter ytterligare ett snäpp. Nu ställer flera lärare som är kända för sitt arbete med skolutveckling upp och bidrar med sin kunskap.

… kommunstyrelsens ordförande (S) i Sundbyberg, som vill satsa på att locka toppstudenter till lärarutbildningarna – med garanterat jobb i kommunen.Vad går idén ut på?

Sydsvenskan publicerade nyligen ett par artiklar om lärarstudenter från Malmö högskola som i samband med att de ansökt om lärarlegitimation fått veta att deras huvudämne inte ger ämnesbehörighet. Skolvärlden ringde upp Maria Jarl, universitetslektor och vice ordförande i lärarutbildningskonventet, för att höra hur hon ser på händelsen.