”Ska inte förhandlingarna med SKR leda till ett nederlag krävs en helt ändrad riktning och attityd”, skriver tre studerandeföreningar.

Varför väljer så få att utbilda sig till lärare? Det är frågan som hela Sverige borde ställa, skriver DN på ledarplats.

Nästan 300 av 1 078 lärare vittnar om att de känner press från rektorer att inte sätta F-betyg, enligt en enkät från Sveriges Lärare.

På Nordalsskolan i Mellerud har man hittat en lösning på lärarbristen. Skolan har anställt lärarstudenter som arbetar samtidigt som de studerar. Rektor Camilla Berglöv Hermansson berättar att det finns fördelar med att studenter i lärarteamet.

P3 Nyheter rapporterar om att många lärarstudenter får en chock när de går på sin praktik över hur jobbet faktiskt är. David Lugner, som utsetts till årets högstadielärare, tror att det handlar om bristen på ledarskap. Han vill också se höjda antagningskrav till lärarutbildningen.

Många lärar- och läkarstudenter får en chock när de går på sin praktik, och känner sig oförberedda på hur tungt det kan vara känslomässigt att jobba med det de utbildat sig till. Det visar en ny studie från Stockholms universitet.

På landets lärarutbildningar nedvärderas evidensbaserad forskning och studenter får lära sig att allmänna förmågor och kritiska perspektiv går före ämneskunskap. Hannes Snabb skriver om sina erfarenheter från lärarutbildningen.

När lärarprogrammet inte håller måttet är det ett problem för hela samhället. Det skriver Naomi Abramowicz på ledarplats.

Vi har en ohållbar situation när det gäller läromedel i svensk skola. De flesta av Sveriges lärarstudenter vill välja läromedel själva, men tycker att de får otillräcklig utbildning om läromedel, skriver debattörer.

I stället för att lära sig hur en skolbok kan användas i undervisningen får blivande lärare träna på att jämföra hur etniciteter framställs och räkna andelen kvinnor. Det skriver Anna-Karin Wyndhamn på ledarplats.

Färre än var femte lärarstudent tycker att de får tillräcklig undervisning om läromedel, enligt en ny rapport. – Vissa får med sig det man behöver ut i yrkeslivet, andra inte, säger Emelie Fransson, Sveriges Lärarstudenter.

Resultatet visar tydligt att lärarstudenter tycker läromedel är viktigt, och något de vill ha i sina framtida klassrum. De ser det som ett viktigt redskap i sin egen undervisning, men ser även att läromedlen hjälper elever att klara skolan. Detta är i linje med vad lärare, elever, vårdnadshavare och kommunpolitiker har svarat i tidigare undersökningar.…