När ska skolan byggas upp och utformas utifrån forskning och pedagogik och inte ses som en utgift för kommunen där man får skära ned? Det skriver språk- och teaterläraren Malin Appeltofft.

Hon försöker hjälpa tre elever på en gång. Samtidigt, i bakhuvudet, börjar hon nästa lektion. Sara Markussons jobb hör till de stressigaste. Ändå älskar hon det.

Hon försöker hjälpa tre elever på en gång. Samtidigt, i bakhuvudet, börjar hon nästa lektion. Sara Markussons jobb hör till de stressigaste. Ändå älskar hon det.

Skolan diskuteras ständigt. Ändå är det få av dem som berörs mest – lärare och elever – som hörs i debatten. Men ingen av lärarna jag talar med vill vara offentlig. De säger att de är rädda för repressalier. Det skriver Somar Al Naher.

Etiska dilemman och att hantera dem är en naturlig del av jobbet som lärare. Ofta går det av bara farten, men det kan uppstå situationer då en mer medveten yrkesetik kan vara ett bra stöd.

En sak tycks förena alla som värnar om den skolan. Insikten om att lärarna som yrkesgrupp har för låg status – och att detta behöver ändras. Men kommunernas sätt att gång på gång upphandla lärarvikarier med låga löner visar att i praktiken är frågan om lärarnas kvalitet och status oviktig, skriver Patricia Kimondo , Lärarförmedlarna.

Vem tog död på den självständige läraren och banade väg för dagens detaljstyrning och mäthysteri? Både 68-vänstern och den marknadsliberala ­högern, svarar skribenten Johan Wennström i sin bok »Lärare utan frihet«.  

Valfrihet, mätbarhet och specialisering är tre ledord i tiden för skola och högre utbildning. Men vad har bildningen för plats i vårt samhälle? Den är allt för liten, menar de professorer, lektorer och lärare Skolvärlden har talat med – och de varnar för att det kan komma att stå oss dyrt.

Flera lärare vad som är arbetsglädje för dem.

Både högern och vänstern har bidragit till att lärarna förlorat sin autonomi och att läraryrket nedmonterats. Det menar författaren Johan Wennström, som undersöker ämnet en ny bok. Och han trycker på vikten av ett ”professionellt etos” i lärarkåren.

Sverige är bäst i OECD vad gäller elevers förtroende för lärare. Om lärare får tid och möjlighet att använda förtroendet till ökat lärande av ämnena kan nästa Pisaundersökning visa något helt annat, skriver Håkan Lennerstad.

Det brukade vara ett privilegium att vara lärare. Bara de skickligaste kunde komma i fråga. I dag råder ett radikalt annorlunda synsätt. Skulden är till lika delar 68-vänsterns och marknadshögerns, skriver Johan Wennström.