Lärare ska inte längre behöva skriva särskilda åtgärdsprogram för elever som behöver extra stöd. Åtgärdsprogrammen ska bara behöva tas fram om föräldrarna begär det, föreslår regeringens utredare.

Skyldigheten att upprätta åtgärdsprogram föreslås avskaffas. Åtgärdsprogram ska istället upprättas på begäran av föräldrarna. Idag onsdag presenterar utbildningsminister Jan Björklund och utredare Thomas Persson förslag till förändringar i regleringar om stöd, särskilt stöd och åtgärdsprogram som ska presenteras i en kommande Ds om lärares administrativa arbete.

Ingenting är så lätt, eller så populärt, som att kräva mer självstyre för professionen. Men i praktiken är idén om den självstyrande professionen utopisk, skriver Karin Svanborg-Sjövall, Timbro, i en replik.

Tillsammans med Läkarförbundets och Polisförbundets dito skriver Lärarnas Riksförbunds Bo Jansson i en debattartikel att deras yrken kidnappats av ekonomernas modeller. Nu hoppas man på reaktioner från politiker.

Idag styrs offentlig verksamhet styrs av statistik. Att mäta tillsammans med professionen är bra. Utvärderingen har dock kidnappats av ekonomer och administratörer, skriver Bo Jansson, Lärarnas Riksförbund, m.fl.

För sitt ledarskap i klassrummet och för ett strukturerat arbetssätt i skolan fick Linda Nyberg, lärare på Fröviskolan i Lindesberg, det Pedagogiska priset 2013 av kommunen.

Tidiga betyg? Mindre klasser? Frågorna är oviktiga när det handlar om att förbättra skolresultaten. Den som kan göra skillnad är läraren, säger superpedagogen John Hattie som sågar den svenska skoldebatten.

Lärarnas Riksförbund har tillsammans med regeringen, Sveriges Kommuner och Landsting, Friskolornas riksförbund och Lärarförbundet samlats kring en rad förändringar, som var och en bör införas så snart som möjligt.

Det vore olyckligt om de traditionella, moderna språken tilläts förtvina inom skolan. Det skriver Liv Landell Major i en krönika.

Rickard Kjellgren, lärare på NTI gymnasiet i Luleå, är utsedd till bästa läraren i Sverige av Handelskammaren.

Under en ceremoni i Kulturhuset den 28 maj fick den första gruppen lärare som genomgått meriteringsprogrammet Arete sina meriteringsbevis ur handen på Peter Englund, ständig sekreterare i Svenska akademien. Av de 31 meriterade lärarna kommer nio från Stockholms stad.

Språkläraren Karin Göthe från Kunskapsgymnasiet i Norrköping mottog på tisdagen ett meriteringsbevis vid en ceremoni i Kulturhuset i Stockholm. Utdelare var Peter Englund, Svenska Akademiens ständige sekreterare. Meriteringsbeviset heter Arete och är en metod för att identifiera yrkesskickliga lärare.